【单选题】【消耗次数:1】
能使氧离曲线右移的因素是
Pco2升高
温度降低
pH升高
2,3-DPG降低
Po2升高
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 阻值随着温度升高而降低的是( )。
①  附加电阻
②  进气温度传感器
③  冷却液温度传感器
④  排气温度传感器
【单选题】 患者女性,34岁。因肺炎住院治疗,给予鼻导管吸氧(3L/min)。动脉血气分析pH7.46,PCO2 30 mmHg,PO2 66 mmHg,SaO2 95%。该患者的氧合指数为
①  200
②  300
③  320
④  240
⑤  280
【单选题】 纯金属的热导率随温度的升高而降低。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列情况中能使氧离曲线发生右移的是()
①  肺通气阻力减小
②  代谢性酸中毒
③  血温降低
④  血中CO<sub>2</sub> 分压下降
⑤  血红蛋白与氧的亲合力增加
【判断题】 液压油对温度变化极为敏感,温度升高,粘度降低。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪种因素可使氧离曲线左移
①  Po2降低
②  Pco2升高
③  pH降低
④  2,3-DPG降低
⑤  [H+]升高
【单选题】 下列哪种因素可使氧离曲线左移
①  Po2降低
②  Pco2升高
③  pH降低
④  2,3-DPG降低
⑤  [H+]升高
【判断题】 纯金属材料的导热系数随温度的升高而降低。
①  正确
②  错误
【判断题】 工程上常用的空气的导热系数随温度的升高而降低。
①  正确
②  错误
【单选题】 血氧容量正常,PaO2降低,SaO2降低见于
①  A、呼吸衰竭
②  B、心力衰竭
③  C、严重贫血
④  D、DIC
⑤  E、氰化物中毒
随机题目
【单选题】 下列词语中不属于思维关键词的是()
①  A.解释
②  B.回答
③  C.说明
④  D.区分
【单选题】 互惠式教学主要关注学生哪方面的学习能力的提升?()
①  A过程管理能力
②  B阅读理解能力
③  C.问题解决能力
④  D.冲突解决能力
【单选题】 教学的灵感在于它的()
①  A不确定
②  B不会
③  C情感
④  D没有可能
【单选题】 我们在建设有效学校首要的任务是()
①  A五讲培养
②  B三风建设
③  C四美建设
④  D三热爱培养
【判断题】 立德树人是教育工作的根本任务
①  正确
②  错误
【判断题】 传统课堂是一种毒药和罪孽,应该给传统课堂打负分
①  正确
②  错误
【判断题】 There were many Germans at the studium.
①  正确
②  错误
【判断题】 多媒体教学好处很多,每节课都应使用。
①  正确
②  错误
【判断题】 多媒体教学的缺点之一是信息量过大,学生难以消化。
①  正确
②  错误
【判断题】 目前中国许多高校都设立了office time(办公室时间)制度,教授们会在固定的时间为学生答疑。从课堂形态的角度看,这是一个“学生课后产生问题,课后提问”的方式。
①  正确
②  错误