心率减慢（形成动脉血压的其他因素不变）时，将增加的是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 动脉舒张压

② 动脉收缩压

③ 心输出量

④ 平均动脉压

⑤ 动脉脉搏压

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【单选题】心率减慢（形成动脉血压的其他因素不变）时，将增加的是

① 动脉舒张压

② 动脉收缩压

③ 心输出量

④ 平均动脉压

⑤ 动脉脉搏压

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【单选题】动脉舒张压的高低主要反映

① 每搏输出量的多少

② 外周阻力的大小

③ 大动脉弹性的好坏

④ 心脏泵血功能的好坏

⑤ 血管充盈的程度

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【判断题】在心室脏收缩的末期，动脉血压达到最高值，称为收缩压。

① 正确

② 错误

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【单选题】收缩压与舒张压之差称为( )

① 收缩压

② 舒张压

③ 脉压

④ 平均动脉压

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【单选题】收缩压与舒张压之差称为（）

① 收缩压

② 舒张压

③ 脉压

④ 平均动脉压

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【判断题】收缩压与舒张压之差，称为脉压。

① 正确

② 错误

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【单选题】形成动脉血压的前提因素是( )

① 心血管系统中有充足的血液充盈

② 大动脉弹性贮器作用

③ 心脏射血

④ 血管阻力

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【单选题】形成动脉血压的前提因素是（）

① 心血管系统中有充足的血液充盈

② 大动脉弹性贮器作用

③ 心脏射血

④ 血管阻力

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【判断题】当外周阻力增加时，动脉血压升高，脉压减小。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列关于动脉血压的叙述，正确的是（）

① 心室开始收缩时，血液对动脉管壁的侧压，称为收缩压

② 平均动脉压是收缩压和舒张压之和的平均值

③ 在减慢充盈期末动脉血压达最低值

④ 其他因素不变时，心率加快使脉压加大

⑤ 其他因素不变时，搏出量增加使脉压加大

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【单选题】 ( )是实践性知识的显著影响因素。

① 教育

② 教龄

③ 教学

④ 经验

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【单选题】骨干教师之所以出成绩，是因为他们形成了与教育工作相适应的素质，这体现了素质的特点对于实践活动具有一定的（）。

① 调整性

② 整体性

③ 适应性

④ 依托性

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【单选题】（ )是教师教学能力的核心。

① 调研学生、了解学生

② 引导学生

③ 调控课堂

④ 教学方法

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【单选题】教育活动是一种（）活动。

① 双边

② 单边

③ 多边

④ 双向

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【单选题】教师形成敬业精神有一个过程，这个过程源自于（）所受的影响。

① 学习阶段

② 动力系统

③ 社会需要

④ 思想道德

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【单选题】根据师生互动的人际关系分类，可以分为合作性的互动与（）的互动。

① 抗争性

② 积极性

③ 对抗性

④ 战争性

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【单选题】教师专业发展的制度保障主要包括关于教师的（）和管理制度。

① 法律制度

② 教育制度

③ 保障制度

④ 基本制度

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【单选题】以下哪一项不是教师在劳动过程中的凝聚调节作用（）。

① 端正自身工作态度

② 形成师生之间的亲和力

③ 调节教师与其他人的人机关系

④ 与社会群体保持良好的关系

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【判断题】师生关系中的规范性主要是通过个人情感维系实现的。

① 正确

② 错误

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【判断题】紧张、决裂、不协调是不良的师生关系形成的三个阶段。

① 正确

② 错误

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