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【单选题】【消耗次数:1】
The manager promised to keep me ____ of how our business was going on.
①
to be informed
②
on informing
③
informed
④
informing
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相关题目
【单选题】
The manager promised to keep me _____ of how our business was going on.
①
to be informed
②
on informing
③
informed
④
informing
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【单选题】
The man was informed ____ the arrival of the new products. ?
①
to ?
②
on ?
③
of ?
④
with?
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【单选题】
It is the general manager who makes the _______decisions in business.
①
beginning
②
finishing
③
first
④
final
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【单选题】
— How about going to the cinema? — ___________
①
Enjoy yourself!
②
Good luck!
③
Sounds like a good idea!
④
very happy
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【单选题】
The manager came over and asked the customer how ___.
①
did the quarrel came about
②
the quarrel had come about
③
had the quarrel come about
④
had the quarrel come about
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【单选题】
“Where do you suggest going?” “We promised ____ the children to the West Lake.”
①
taking
②
to take
③
taken
④
took
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【单选题】
How about going to the cinema tonight, Jane?
①
I don’t think so
②
I’m sorry. I have to drive my mother home tonight
③
Never mind
④
Take it easy
查看完整题目与答案
【单选题】
How are you going? -------[填空] train or [填空] plane?
①
by
②
on
③
at
④
in
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【单选题】
Peter: How about going to the movies tonight then?Mary: ____
①
I don’t know.
②
The movie is very interesting.
③
That sounds good.
④
The movie is very boring.
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【单选题】
JTL Company will ________ our business of bicycle sales in the country.
①
set out
②
put up
③
call for
④
take over
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随机题目
【判断题】
随堂考试能够帮助学生更扎实的掌握课上所传授的知识。
①
对
②
错
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【判断题】
慕课的理念是让任何人在任何地方在任何时候可以学到任何知识。
①
对
②
错
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【判断题】
教育信息化的发展程度和水平对于全面建设和谐社会和建设创新型国家,并最终实现中华民族伟大复兴具有极其重要的意义。
①
对
②
错
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【判断题】
预案不仅仅是一个文件,而应该是一项技能。
①
对
②
错
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【判断题】
被动反应预案包括犯罪日历的编制。
①
对
②
错
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【判断题】
火灾不属于校园突发事件。
①
对
②
错
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【多选题】
根据本课程,高校党建和思想政治工作的总趋势包括()。
①
观念现代化
②
内容整体化
③
管理科学化
④
功能复合化
⑤
途径多样化
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【多选题】
根据本课程,慕课革命的创新特点有()。
①
知识点、短视频
②
随堂考试、满十分过关
③
翻转式课堂
④
伴随式培训
⑤
一对一授课
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【多选题】
本课程提到,推进社会信息化,加快教育科研信息化步伐的几个方面包括()。
①
提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平
②
持续推进农村现代远程教育,实现优质资源共享,促进教育均衡发展
③
构建终身教育体系,利用信息化技术,发展多层次、交互式的网络教育培训体系,方便公民自助学习
④
建立并完善全国教育科研基础条件网络平台
⑤
提高教育与科研设备网络化利用水平,推动教育科研资源的共享
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【多选题】
技术发展对教育的影响包括()。
①
教的工具逐渐改变
②
学的工具逐渐改变
③
评的工具逐渐改变
④
课的结构逐渐改变
⑤
课的形态逐渐改变
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