【单选题】【消耗次数:1】
以下正确的字符常量是
“x”
‘W’
‘’
‘XYZ’
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相关题目
【单选题】 ()是不正确的字符常量
①  n
②  1
③  a
④  /101
【单选题】 下列可以正确表示字符型常量的是( ) 。
①  a
②  ‘\t’
③  \n
④  297
【多选题】 以下选项中不合法的字符常量是( )。
①  B
②  \010
③  68
④  D
【单选题】 下面不正确的字符串常量是( )。
①  ‘abc’
②  1212
③  0
【单选题】 合法的字符常量是()。
①  \084
②  \84
③  ab
④  \x43
【单选题】 下面合法的C语言字符常量是
①  \t
②  A
③  65
④  A
【判断题】 在JavaScript中,使用单引号()标记字符常量,而是用双引号()标记字符串常量。
①  正确
②  错误
【单选题】 在C语言中,下列字符常量中合法的是()
①  ′\084′
②  ′\x43′
③  ′ab′
④  ”\0”
【单选题】 字符常量\n和\\对应的ASCII码为( )。
①  110和92
②  10和92
③  92和92
④  78和47
【单选题】 字符型常量的定界符不包括
①  单引号
②  双引号
③  花括号
④  方括号
随机题目
【单选题】 提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步骤”教学设计原则,确立行为主义教学设计基础的是
①  布鲁纳
②  赫尔巴特
③  斯金纳
④  查特斯
【单选题】 一项课程变革计划能否取得成功实施取决于课程变革的特征、学区的特征、外部环境的特征和
①  学校的特征
②  教育的特征
③  教学的特征
④  学生的特征
【单选题】 评价应该向听取评价结果的人提供他们所关心的信息,评价者应该充分了解那些人所关心的问题,这种观点属于以下哪种评价模式
①  目标达成模式
②  差别模式
③  外貌模式
④  回应模式
【单选题】 本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配,核心是追求对被评价对象的有效控制和改进,这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?
①  学科取向
②  目标取向
③  过程取向
④  主体取向
【单选题】 古希腊、古罗马的学校中主要的教学科目是所谓的“七艺”,“七艺”作为典型代表反映了以下哪种科目本位课程的思想形态
①  “要素课程”说
②  “泛智课程”说
③  赫尔巴特主义课程论
④  功利主义课程论
【单选题】 从研究方法论的角度看,研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青睐。这类研究者所持有的课程实施取向是
①  课程忠实取向
②  课程相互适应取向
③  课程创生取向
④  课程实践取向
【单选题】 恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现
①  科学、艺术与道德的统一
②  学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
③  科学与技术的统一
④  文科和理科的统一
【单选题】 古德莱德所划分的五个课程层次中,“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的
①  课程变革阶段
②  课程实施阶段
③  课程计划阶段
④  课程采用阶段
【单选题】 兰德课程变革动因模式发现,课程变革过程包括
①  启动阶段、实施阶段、评价阶段
②  启动阶段、合作阶段、实施阶段
③  启动阶段、实施阶段、合作阶段
④  启动阶段、合作阶段、评价阶段
【单选题】 根据评价使用的方法进行划分,可以将评价分为
①  效果评价与内在评价
②  目标本位评价与目标游离评价
③  量的评价与质的评价
④  内部人员评价与外部人员评价