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【简答题】【消耗次数:1】
试举例分析古今词义变化的类型。
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相关题目
【多选题】
下列属于古今词义异同类型的有
①
古今词义完全不同
②
古今词义同中有异
③
古今词义引申
④
古今词义发展
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【多选题】
古今词义范围不同的类型有
①
范围不变
②
范围扩大
③
范围缩小
④
范围转移
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【多选题】
因词义引申产生的古今字( )
①
北——背
②
益——溢
③
禽——擒
④
它——蛇
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【单选题】
“爪牙”一词的古今词义演变属于___。
①
贬义变褒义
②
褒义变贬义
③
词义未变
④
中性变褒义
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试举例论述层次分析的“三原则”分别是什么。
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现实现象的变化是引起词义变化的原因之一。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
杜威教育理论成型的标志性著作是
①
《经验与教育》
②
《民主主义与教育》
③
《我的教育信条》?
④
《教育与社会》
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【单选题】
最先揭开宗教改革“序幕”的是德国的
①
加尔文?
②
马丁·路德
③
斯图谟?
④
胡斯
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【单选题】
被称为基督教教父哲学的集大成者的是
①
奥古斯丁
②
阿奎那
③
阿伯拉尔
④
安瑟伦
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【单选题】
在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是
①
毕达哥拉斯
②
苏格拉底
③
柏拉图
④
亚里士多德
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【单选题】
中世纪最典型的教会教育机构是
①
教堂
②
修道院
③
学院
④
学校
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与斯巴达教育相比,雅典教育的基本特点是什么?
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简述布鲁纳“发现法”的内涵。
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简述卢梭提出社会状态中的“自然人”的主要特点。
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【单选题】
夸美纽斯为6-12岁的儿童设计的学校是
①
母育学校
②
拉丁语学校
③
国语学校
④
大学
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【单选题】
斯宾塞对近代()教育发展缓慢提出了尖锐的批评。
①
人文
②
古典
③
科学
④
文雅
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