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【判断题】【消耗次数：1】
实变函数课程的研究对象是复函数。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 关于实变函数课程，说法不正确的是（）
①  实变函数的研究对象是实函数
②  实变函数的研究对象是复函数
③  实变函数是数学分析的继续和深化
④  实变函数对现代数学的发展意义深远
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【判断题】 实变函数是我对函数论思想更加丰富。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学习实变函数要以数学分析为基础。
①  正确
②  错误
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【单选题】 课程与教学论的研究对象是
①  课程与教学现象
②  课程与教学问题
③  课程与教学资料
④  课程与教学实践
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【单选题】 本课程研究的主要对象是
①  阅读教学
②  写作教学
③  口语交际教学
④  语文教学的现象和规律
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【单选题】 如果某函数的返回值是个对象，则该函数被调用时，返回的对象（）。
①  是通过复制构造函数初始化的
②  是通过无参构造函数初始化的
③  用哪个构造函数初始化取决于函数的return语句是怎么写的
④  不需要初始化
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【单选题】 法学的研究对象是:
①  政治现象
②  法律现象
③  经济现象
④  自然现象
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【单选题】 *法学的研究对象是:
①  政治现象
②  法律现象
③  经济现象
④  自然现象
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【单选题】 法学的研究对象是:
①  社会现象
②  政冶现象
③  法律现象
④  自然现象
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【单选题】 关于模板函数与函数模板说法正确是（）
①  其实质是一样的，只是说法不同
②  两者的形参类型是一样的
③  模板函数是函数模板的实例化
④  函数模板是模板函数的实例化
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随机题目
【多选题】 结账是一项将账簿记录定期结算清楚的账务工作。在一定时期结束，为了编制财务报表，需要进行结账，具体包括（　　）。
①  月结
②  季结
③  年结
④  半月结
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【多选题】 结账时，正确的做法有（　　）。
①  结出当月发生额的，在“本月合计”下面通栏划单红线
②  总账账户平时只需要结出月末余额
③  12月末，结出全年累计发生额的，在下面通栏划单红线
④  12月末，结出全年累计发生额的，在下面通栏划双红线
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【多选题】 试算平衡表中一般应设置三大栏目，其下分设“借方”和“贷方”两个小栏，三大栏目为（　　）。
①  期初余额
②  本期发生额
③  期末余额
④  上期发生额
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【多选题】 下列应该采用红字更正法的有（　　）。
①  记账前发现，记账凭证没有错误，登记账簿时发生错误
②  记账后发现，记账凭证的会计科目错误
③  记账后发现，记账凭证的应借、应贷的会计科目没有错误，所记金额大于应记金额
④  记账后发现，记账凭证的应借、应贷的会计科目没有错误，所记金额小于应记金额
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【判断题】 现金日记账一般由出纳人员根据收付款凭证，按业务发生顺序逐笔登记。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 对于因未达账项而使企业银行存款日记账余额和银行对账单余额出现的差异，无需作账面调整，待结算凭证到达后再进行账务处理，登记入账。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 补充登记法是在记账后发现记账凭证填写的会计科目无误，只是所记金额大于应记金额时，所采用的一种更正方法。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 设置和登记账簿是编制财务报表的基础，是连接会计凭证与财务报表的中间环节。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 在审查当年的记账凭证时，发现某记账凭证应借应贷的科目正确，但所记的金额大于实际金额，并已入账，可用红字更正法更正。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 试算平衡表可以只根据各个账户的本期发生额编制，不填列各账户的期初余额和期末余额。（　　）
①  对
②  错
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