【判断题】【消耗次数：1】
学习实变函数要以数学分析为基础。
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
关于实变函数课程，说法不正确的是（）
①
实变函数的研究对象是实函数
②
实变函数的研究对象是复函数
③
实变函数是数学分析的继续和深化
④
实变函数对现代数学的发展意义深远
【单选题】
根据数学教学和学习理论，数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段，下列哪个阶段是错误的（ ）.
①
数学教学内容分析
②
拓展数学教学方案
③
设计数学教学方案
④
评价数学教学方案
随机题目
【单选题】
魏明将他人打伤，受害人丧失劳动能力，各种损失将近30万元。事件发生后，魏明与妻子王虹离婚，约定双方的共同财产都归妻子所有。后魏明以无力赔偿为由，拒绝承担赔偿责任。魏明离婚前所欠的侵权债务应如何处理？
①
不赔偿
②
用王虹的财产赔偿
③
仅用魏明的个人财产赔偿
④
用离婚前的共同财产赔偿
【单选题】
甲失踪五年，经其妻乙申请，人民法院宣告甲死亡，此后，乙与丙结婚。两年后，甲返回并向人民法院起诉，要求认定乙丙婚姻无效恢复与乙的婚姻关系，人民法院应该？
①
认定乙与丙的婚姻关系无效
②
确认乙与丙的婚姻关系有效
③
撤销乙与丙的婚姻关系，确认甲与乙的婚姻关系恢复
④
要求乙与丙解除婚姻关系
【单选题】
甲患有间歇性精神病，为限制民事行为能力人，其与乙协商同意离婚。因此，两人于2012年5月去婚姻登记机关登记离婚，婚姻登记机关应如何处理？
①
为其办理离婚登记
②
受理后，移交给人民法院
③
告知甲只能由甲的父母代其办理离婚登记
④
不予受理
【单选题】
无过错方作为被告的离婚诉讼案件，一审时被告未提出离婚损害赔偿请求，二审期间提出的，人民法院应当进行调解，调解不成的，如何处理？
①
驳回诉求
②
及时判决
③
告知当事人在离婚后1年内另行起诉
④
另组合议庭进行审理