【单选题】【消耗次数：1】
关于文本对齐，源代码设置不正确的一项是：
①
居中对齐：div align=middle?/div
②
居右对齐：div align=right?/div
③
居左对齐：div align=left?/div
④
两端对齐：div align=justify?/div
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【单选题】
关于文本对齐，源代码设置不正确的一项是（ ）
①
居中对齐：div align=middle/div
②
居右对齐：div align=right/div
③
居左对齐：div align=left/div
④
两端对齐：div align=justify/div
【单选题】
关于文本对齐，源代码设置不正确的一项是：（）。
①
居中对齐： div align=middle /div
②
居右对齐： div align=right /div
③
居左对齐： div align=left /div
④
两端对齐： div align=justify /div
【单选题】
关于文本对齐，源代码设置不正确的一项是（ ）
①
居中对齐：divalign=middle/div
②
居右对齐：divalign=right/div
③
居左对齐：divalign=left/div
④
两端对齐：divalign=justify/div
【多选题】
阅读下面的HTML代码，则下列选项中增加的样式可以使两个DIV不在同一行显示的有（????）style?type=text/css? div?{?float:right;?}?/style
?......? div?class=box1/div? div?class=box2/div
?......
①
.box2{clear:left;}
②
.box2{clear:both;}
③
.box1{clear:right;}
④
.box2{clear:right;}
【单选题】
查看以下代码，class为div2的div到窗口左上角（0,0）的坐标是：(???)?
...(省略)?
.div1{?
???width:100px;?
height:100px;?
?position:relative;?
margin:100px?0px?0px?50px;?
}?
.div2{?
?width:100px;?
height:100px;?
?position:absolute;?
left:50px;top:50px;?
}?
...(省略)?
div?class=div1div?class=div2/div/div
①
50,50
②
50,100
③
100,100
④
100,150
【单选题】
查看以下代码，class为div2的div到窗口左上角（0,0）的坐标是：(???)??.div1{?width:100px;?height:100px;? position:relative;? margin:100px?0px?0px?50px;?}?.div2{?width:100px;? height:100px;? position:absolute;? left:50px; top:50px;?}?div?class=div1?div?class=div2/div?/div?
①
50,50
②
50,100
③
100,100
④
100,150
【单选题】
阅读下面的HTML代码，如果期望tabs位于box容器的右下角，则需要添加的CSS样式是（????）。?div?id=box div?id=tabs/div/div?
①
#tabs{position:absolute; right:0 ;bottom:0;}
②
#tabs{position:relative; right:0; bottom:0;}
③
#box{position:relative;}#tabs{position:absolute; right:0; bottom:0;}
④
#box{position:relative;}#tabs{position:right bottom;}
【多选题】
阅读下面的HTML代码，则下列选项中增加的样式可以使两个DIV不在同一行显示的有（????）
style?type=text/css?
div?{?float:right;?}?
/style
?......?
div?class=box1/divdiv?class=box2/div
?......
①
.box2{clear:left;}
②
.box2{clear:both;}
③
.box1{clear:right;}
④
.box2{clear:right;}
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【多选题】
空间规划需要注意的问题包括（）。
①
公共性利益和权利的体现
②
有效配置区域土地发展权
③
缓解自然资源稀缺性带来的局限
④
削弱国土开发利用过程中的负外部性效应
⑤
追求混凝土化和高品位的设计
【单选题】
《化学教学中的“空中课堂”——“水的电离和溶液的酸碱性”课例评析》的内容本身即包涵（ ），教师引领学生从微粒及微粒间相互作用的角度认识水溶液的酸碱性，形成对水溶液的酸碱性与水的电离平衡间内在联系的认识，以探寻物质宏观性质的微观本质。
①
科学态度与社会责任
②
变化观念与平衡思想
③
证据推理与模型认知
④
科学探究与创新意识