【单选题】【消耗次数:1】
全面建设社会主义现代化国家,必须坚持___。
党的领导
中国特色社会主义文化发展道路
人民民主
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相关题目
【多选题】 全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强()、围绕()、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国。
①  A.民族自信
②  B.文化自信
③  C.举旗帜
④  D.树新风
【单选题】 全面建设社会主义现代化国家,必须坚持。
①  党的领导
②  中国特色社会主义文化发展道路
③  人民民主
【单选题】 全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、___、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国。
①  聚民心
②  繁荣稳定
③  富强民主
【单选题】 方向决定道路,道路决定命运。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路。要实现中国教育现代化,必须( )。
①  A.走中国特色社会主义政治发展道路
②  B.走中国特色社会主义教育发展道路
③  C.走中国特色社会主义文化发展道路
④  D.走中国特色社会主义法治建设道路
【多选题】 走中国特色社会主义政治发展道路,必须坚持( )。
①  党的领导
②  人民当家作主
③  依法治国
④  参政议政
【判断题】 在新时代新征程坚持和发展中国特色社会主义、全面建设社会主义现代化国家,关键在党()。
①  正确
②  错误
【单选题】 发展社会主义民主政治,必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,关键是要:( )
①  坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
②  扩大社会主义民主,建设社会主义法治国家,发展社会主义政治文明
③  坚持发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平,保证党领导人民有效治理国家
④  要坚持国家一切权力属于人民,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督
【单选题】 走中国特色社会主义政治发展道路,必须坚持( )有机统一。
①  党的领导、人民民主专政、民主集中制
②  党的领导、人民当家作主、民主集中制
③  党的领导、人民民主专政、依法治国
④  党的领导、人民当家作主、依法治国
【单选题】 党的领导是中国特色社会主义( ),是社会主义法治最根本的保证。社会主义法治必须坚持党的领导,党的领导必须依靠社会主义法治。
①  最基本的要求
②  最本质的特征
③  最大的前提
④  最终的目标
【多选题】 走中国特色社会主义法治道路,必须坚持(? ? )
①  中国共产党的领导
②  人民主体地位、法律面前人人平等
③  依法治国和以德治国相结合
④  从中国实际出发
随机题目
【单选题】 汽车经济使用寿命的量标有( )。
①  规定使用年限、行驶里程、使用年限、使用强度
②  行驶里程、使用年限、大修次数、使用强度
③  使用年限、行驶里程、大修次数
④  规定使用年限、行驶里程、使用年限、大修次数
【单选题】 GB7258-2004《机动车运行安全技术条件》中规定:车速表的允许误差范围为()。
①  没有规定
②  +20%~-5%
③  +5%~-20%
④  +50%~-50%
【单选题】 一辆轿车的VIN代码是KNJLT06H8S6163266,其年款代码表示的年份是( )
①  1996年
②  1995年
③  1997年
④  1998年
【单选题】 GB7258—2004《机动车运行安全技术条件》规定:驻车制动力不小于整车重量的()。
①  5%
②  0.2
③  -5%
④  0.5
【单选题】 依照国家有关法规,原为营运车辆的,二手车交易后转为非营运车辆,其规定使用年限应( )。
①  按照非营运车辆
②  可按照营运车辆也可按照非营运车辆
③  按照营运车辆
④  运行满5年的按照营运车辆
【单选题】 下列对车辆转入的叙述,( )不正确。
①  剩余使用年限不足一年的车辆,不能转入
②  处过严重交通事故的车辆,不能转入
③  出租车,不能转入
④  曾经从事过出租的车辆,不能转入
【单选题】 依照相关法规,机动车车主擅自将车身重新喷漆后改变颜色的二手车( )交易。
①  可以
②  通过安全排放检测可以
③  依法恢复原来颜色后可以
④  恢复原来颜色后也不可以
【单选题】 汽车的经济使用寿命的量标——规定使用年限是汽车从投入运行到报废的年数,没有考虑( )。
①  使用条件和使用强度
②  使用状况
③  运行时间
④  闲置时间的自然损耗
【单选题】 汽车的经济性能指标是( )。
①  燃油消耗率g\km.h
②  耗油量kg\h
③  百公里耗油L\100km
④  以上都不正确
【单选题】 4.蒙台梭利认为,所有儿童天生具有一种( )文化的心理,他们能自己教自己。
①  “吸收”
②  同化
③  创造
④  体验