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【单选题】【消耗次数:1】
假设今天是2006年4月1日星期六,请问以下javascript代码输出结果是:( ) var time = new Date( ); document.write(time.getDate( ));
①
2006
②
4
③
1
④
6
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相关题目
【单选题】
假设今天是2006年4月1日星期六,请问以下javascript代码输出结果是:( )var time = new Date( );document.write(time.getDate( ));(选择一项)
①
2006
②
4
③
1
④
6
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【单选题】
在javaScript中,运行下列代码后的结果是 var d=1; document.write(typcof(d));
①
char
②
number
③
string
④
undefined
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【单选题】
分析下面的JavaScript代码段,输出的结果是()。 emp=new Array(5); emp[1]=1; emp[2]=2; document.write(emp.length);
①
2
②
3
③
4
④
5
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【单选题】
分析下面的JavaScript代码段,输出结果是()。 var mystring=I am a student; a=mystring.charAt(9); document.write(a);
①
I am a st
②
u
③
udent
④
t
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【单选题】
分析下面的JavaScript代码段,输出的结果是()。emp=new Array(5);emp[1]=1;emp[2]=2;document.write(emp.length);(选择一项)
①
2
②
3
③
4
④
5
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【单选题】
分析下面的JavaScript代码段,输出结果是()。var mystring=I am a studenta=mystring.charAt(9);document.write(a);(选择一项)
①
I am a st
②
u
③
udent
④
t
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【单选题】
在javaScript中,运行下列代码后的结果是 var d=1document.write(typcof(d));(选择一项)
①
char
②
number
③
string
④
undefined
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【单选题】
有如下JavaScript代码: .... script language=JavaScript var x = true; document.write(x); /script .....页面运行后,输出( )。(选择一项)
①
1
②
0
③
true
④
真
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【单选题】
在JavaScript中,运行下面代码后的返回值是( )。 var flag = true; document.write(typeof(flag));
①
undefined
②
null
③
number
④
boolean
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【单选题】
在JavaScript中,运行下面代码后的返回值是( )。var flag = true;document.write(typeof(flag));(选择一项)
①
undefined
②
null
③
number
④
boolean
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随机题目
【单选题】
当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )
①
个案研究法
②
调查法
③
测验法
④
观察法
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【单选题】
皮亚杰认为,处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征,发展出了某些代表性的系统。
①
感知运动阶段
②
前运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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【单选题】
按照埃里克森人格发展理论,培养儿童信任感的最佳时间是( )岁。
①
0~1.5
②
2~3
③
6~12
④
12~18
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【单选题】
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的感知运动阶段是在( )
①
0~2岁
②
2~7岁
③
7~11岁
④
11~15岁
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【单选题】
( )的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
①
童年期
②
少年期
③
青年期
④
青年初期
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【单选题】
教育心理学的主要研究对象是( )
①
学生
②
教师
③
学习
④
教学
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【单选题】
1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
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【单选题】
按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )
①
3岁
②
7岁
③
12岁
④
18岁
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【单选题】
在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )
①
初创时期
②
发展时期
③
成熟时期
④
完善时期
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【单选题】
小学生人格发展的主要任务为( )
①
培养自主性
②
培养勤奋感
③
培养主动性
④
培养自我同一性
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