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社会主义核心价值观,从本质上讲,是社会主义核心价值的根本性质和基本特征。 ( )
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【判断题】 社会主义核心价值观,从本质上讲,是社会主义核心价值的根本性质和基本特征。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的 和基本特征。
①  A 内核
②  B 根本性质
③  C 丰富内涵
④  D 实践要求
【判断题】 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核,它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。()嘰
①  正确
②  错误
【多选题】 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核,它体现了社会主义核心价值体系的(?)。
①  基本特征
②  本质属性
③  根本性质
④  基本要求
【单选题】 (??)是社会主义核心价值观的根本特性。
①  先进性
②  人民性
③  真实性
④  实践性
【多选题】 社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系,两者是( )的。
①  互为依存
②  继承与发展
③  紧密联系
④  相辅相成
【多选题】 社会主义核心价值观包括(  )。
①  富强
②  民主
③  文明
④  和谐
【多选题】 社会主义核心价值观涉及( )的价值要求。
①  国家层面
②  社会层面
③  集体层面
④  公民层面
【多选题】 关于社会主义核心价值观,表述恰当的包括(  )。
①  核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点
②  培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径,也是国家治理体系和治理能力的重要方面
③  培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化
④  牢固的核心价值观,都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉
【单选题】 社会主义核心价值观社会层面的价值取向是
①  富强、民主、文明、和谐
②  自由、平等、公正、法治
③  爱国、敬业、诚信、友善
随机题目
【单选题】 对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①  认知策略
②  元认知
③  元认知控制
④  元认知计划
【单选题】 ( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。
①  小学阶段
②  初中阶段
③  高中阶段
④  青年中期
【单选题】 将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )。
①  发现学习
②  合作学习
③  程序教学
④  掌握学习
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化教学
④  程序教学
【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
【单选题】 一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于( )。
①  正强化
②  消退
③  惩罚
④  负强化
【单选题】 加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
①  不同的学习结果
②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
【单选题】 对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
①  消退
②  间隔强化
③  负强化
④  正强化
【单选题】 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )。
①  避免学生观看这类影视片
②  对有模仿行为的儿童进行说理教育
③  影片中尽量少描写反面人物
④  影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
【单选题】 对于一个过分害怕猫的学生,我们可以让他先看猫的照片、谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫,最后让他用手触摸猫,逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为( )。
①  松弛训练
②  肯定性训练
③  系统脱敏疗法
④  合理情绪疗法