“文艺不应作神学的奴婢”是（）的艺术观点

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【单选题】【消耗次数：1】

① 朗加纳斯

② 圣奥古斯丁

③ 阿伯拉

④ 维迦

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【单选题】奥古斯丁是（）时期的宗教神学家。?

① 古罗马末期

② 中世纪早期

③ 中世纪后期

④ 文艺复兴时期

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【判断题】奥古斯丁对世俗艺术是肯定的

① 正确

② 错误

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【单选题】阿伯拉是（）时期的文艺思想家

① 古希腊

② 古罗马

③ 中世纪

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【判断题】艺术是“第二自然”是文艺复兴时期意大利薄伽丘的观点

① 正确

② 错误

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【多选题】中世界文艺思想的代表人物有（）

① 朗加纳斯

② 圣奥古斯丁

③ 阿伯拉

④ 维迦

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【判断题】奥古斯都时代不仅创造了政治、经济的繁荣，而且也开创了罗马文学的“黄金时代”。

① 正确

② 错误

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【多选题】托尔斯泰《论艺术》中的主要文艺观是：（）

① 艺术是传达感情的工具

② 小说创作离不开想象

③ 评价艺术的标准——感染性的程度

④ 未来的艺术应是全体人民的艺术

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【判断题】克尔凯郭尔所说的第三阶段即“信仰阶段”，其典型的生活方式就是《圣经》人物阿伯拉罕的生活方式，其主要的特点就是个体全部的生活为信仰所支配。

① 正确

② 错误

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【多选题】《荀子》散文艺术：

① 学者之文，严谨周详；

② 长者之文，淳厚老练；

③ 通才之文,博大精深；

④ 多用生动比喻，甚至类比

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【多选题】以下是斯坦豪斯的观点的有

① 知识不是需要儿童接受的现成的东西，而是应通过教育过程去促使儿童思考知识，从而解放儿童

② 教育的最终目的在于增进人的自由及创造力，教育的重要机制在于引导人们探索知识。

③ 教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的，而不是存在于想要达到的结果之中

④ 课程设计是一个不断发展的过程，所以不需要设定目标

⑤ 改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题，并提出解决问题的办法而得以实现，而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现

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【判断题】群体有着固定的群体结构。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】管理理论是观念形成的一部分。

① 正确

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【判断题】生命周期理论认为，随着下属的年龄越来越大，加入组织的时间越长，领导方式必然要做出相应的调整。

① 正确

② 错误

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【判断题】个性不包括价值观等后天形成的观念。

① 正确

② 错误

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【判断题】将他人的行为归结为内部原因的现象被称为基本归因错误。

① 正确

② 错误

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【判断题】能力属于个性心理特征。

① 正确

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① 正确

② 错误

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