【多选题】【消耗次数:1】
人文主义的主要内容有[ ]
以人文本
个性解放
禁欲主义
克制忍让
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相关题目
【多选题】 人文主义的主要内容有?
①  用人权反对神权
②  用个性解放反对禁欲主义
③  用理性反对蒙昧主义
④  拥护中央王权,反对封建割据
【多选题】 人文主义的主要内容有( )。
①  用人权反对神权
②  用个性解放反对禁欲主义
③  用理性反对蒙昧主义
④  拥护中央王权,反对封建割据
【多选题】 人文主义包含人类的普遍价值,有()几个层次的价值空间
①  A人文精神
②  B人文主义
③  C人文学科知识与方法
④  D人文价值
【单选题】 人文主义教育与中世纪教育的根本区别是
①  古典主义
②  人文主义
③  贵族性
④  世俗性
【简答题】 欧洲人文主义教育的一般特征有哪些?
【判断题】 人文主义者反对等级制,反对王权。
①  正确
②  错误
【单选题】 《巨人传》是法国哪位人文主义作家的代表作品?
①  拉伯雷
②  蒙田
③  薄伽丘
④  维加
【单选题】 法国人文主义学者拉伯雷撰写了
①  《乌托邦》
②  《太阳城》
③  《巨人传》
④  《散文传》
【判断题】 意大利的人文主义者憎恨基督教灭绝人性的宗教理想,所以人文主义者的最终目的就是从根本上反对信仰基督教。
①  正确
②  错误
【判断题】 文艺复兴时期人文主义的核心思想是以人为本。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 智力技能形成的三个阶段依次是( )。
①  原型定向、原型内化、原型操作
②  原型操作、原型内化、原型定向
③  原型定向、原型操作、原型内化
④  原型内化、原型定向、原型操作
【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
【单选题】 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是( )。
①  抽象型
②  场独立型
③  沉思型
④  冲动型
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,由( )构成。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  经验和方法
④  认知策略
【单选题】 教育心理学的主要研究对象是( )。
①  学生
②  教师
③  学习
④  教学
【单选题】 四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽的( )思维特征。
①  可逆性
②  不守恒性
③  自我中心性
④  守恒性
【单选题】 根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在( )阶段。
①  关注生存
②  关注情境
③  关注学生
④  关注自我感受
【单选题】 被称为“教育心理学之父”的学者是( )。
①  皮亚杰
②  桑代克
③  布鲁纳
④  维果斯基
【单选题】 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于( )。
①  词汇学习
②  符号学习
③  概念学习
④  命题学习
【单选题】 去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到( )的儿童能达到这种程度。
①  感知运动阶段
②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段