“形训法”就是通过分析汉字的形体得出汉字的意义的训释方法。如：

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【单选题】【消耗次数：1】

① 《孟子?滕文公上》：“庠者，养也；校者，教也；序者，射也。”

② 《孟子?梁惠王下》：“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。”

③ 《庄子?齐物论》：“庸也者，用也；用也者，通也；通也者，得也。”

④ 《左传?宣公十二年》：“于文，止戈为武。”

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【单选题】 “庠者，养也。”采用的训诂方式是（）。

① 形训

② 声训

③ 递训

④ 描写说明

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【单选题】孟子曰：“生，亦无所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话正确阐述了（）。

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② 金钱和人生价值的关系

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【单选题】 “师也者，教之以事而喻诸德者也”体现了师德的（）。

① 教育专门性

② 教书与育人的一致性

③ 内容全面性

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【简答题】翻译下面的古文：有献不死之药于荆王者，谒者操以入，中射之士问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰‘可食’，臣故食之，是臣无罪而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，而明人之欺王。”王乃不杀。

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① 五亩之宅，树之以桑

② 鸡豚狗彘之畜，无失其时

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① 孔子

② 司马光

③ 司马迁

④ 荀子

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① 一般和个别的关系

② 共性和个性的关系

③ 抽象和具体的关系

④ 普遍和特殊的关系

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【单选题】消费者客户，我们也称为（）客户

① 开端

② 重要

③ 市场

④ 终端

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【判断题】在标准式本量利关系图中，当现有销售量变化时，会导致利润三角区和亏损三角区同时变动。

① 正确

② 错误

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【判断题】实现目标利润的销售额等于目标利润与总成本之和再除以产品的贡献毛益。

① 正确

② 错误

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【判断题】不论是保本分析还是保利分析，凡是计算有关销售量指标时，均以单位贡献毛益为分子；凡是计算有关销售额指标时，均以贡献毛益率为分子，这是它们的共性所在。

① 正确

② 错误

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【判断题】既然本量利分析的各种模型是建立在多种假设的前提条件下,那么在实际应用时就不能忽视它们的局限性。

① 正确

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① 正确

② 错误

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① 相关范围假设

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① 单位贡献毛益

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③ 营业收入

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【多选题】按照管理会计对传统式本量利分析图的解释，假定其他因素不变，下列各项中表达正确的有(　　　)。

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【多选题】在下列关于安全边际及安全边际率的描述中,内容正确的有(　　　)。

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② 安全边际率是安全边际量与现有销售量之比

③ 安全边际率和保本作业率之和为1

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