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【判断题】【消耗次数:1】
“危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。”这首诗第二联用了对仗。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
律诗的第二联叫做?
①
颔联
②
颈联
③
尾联
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【单选题】
律诗的第二联是
①
颔联
②
首联
③
颈联
④
尾联
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【单选题】
“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”这首诗写的是()
①
A.花
②
B.风
③
C.竹
④
D.水
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【判断题】
律诗一般在中间两联用对仗。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《乡愁》这首诗属于( )
①
A.童话诗
②
B.抒情诗
③
C.叙事诗
④
D.寓言诗
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【多选题】
对这首诗的理解和赏析,不正确的有( )。
①
这首诗以时间为序,描述了渔翁的活动:夜宿晨起,汲水燃竹,日出打渔。
②
三四句的描写内容,既有自然景色,又有人物行踪:渔翁不知何时已离岸。
③
日出之后,“欸乃一声”打破了山水的宁静,诗歌的感情也由低沉转入昂扬。
④
柳宗元谪居永州时著有山水游记“永州八记”,其写作主旨与本诗大致相同。
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【多选题】
第二手资料的缺点是()
①
数量巨大
②
存在语法困难
③
现有资料的可比性和通用性不容易把握
④
可靠性不够
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【多选题】
第二手资料的信息来源有( )。
①
内部来源
②
政府刊物
③
报刊书籍
④
商业资料
⑤
原始资料
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【单选题】
对《登岳阳楼》这首诗的理解不正确的一项是( )。
①
颔联用比喻写洞庭湖的阔大,意境宏丽。
②
首联写自己早就对洞庭湖充满向往,为下文蓄势。
③
颈联是诗歌意旨所在,写自己的身世,表现自己的处境凄凉落寞。
④
尾联笔锋一转,表现作者忧国忧民的情怀。
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【单选题】
15.初唐宫廷诗第二阶段的代表是( )。
①
A.李世民
②
B.沈宋
③
C.上官仪
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随机题目
【多选题】
下列不属于激励的过程理论的是
①
强化理论
②
需要层次理论
③
期望理论
④
公平理论
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【多选题】
关于激励与行为之间的关系,正确的是
①
未得到需要是产生激励的起点,进而导致某种行为
②
激励是组织中人的行为的动力
③
无激励的行为,是盲目无意识的行为
④
有激励无效果的行为,说明激励的机理出现了问题
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【多选题】
沟通的目的有
①
给交往对象提供行为建议
②
以积极或消极的行为激励或约束他人行为
③
向上司、下属或合作单位提供与决策制定或执行有关的各种信息
④
获得选择或组织进行与自己的活动相关的各种信息
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【多选题】
领导者的权力来源有
①
法定权
②
奖赏权
③
惩罚权
④
模范权
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【多选题】
创新与维持关系说法正确的是
①
维持是创新基础上的发展
②
创新是维持的逻辑延续
③
维持是为了实现创新的成果
④
创新则是为更高层次的维持提供依托和框架
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【多选题】
企业制度主要包括
①
产权制度
②
经营制度
③
管理制度
④
薪酬制度
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【多选题】
要通过激励促成组织中人的行为的产生,取决于某一行动的
①
效价
②
期望值
③
效率
④
持续时间
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【多选题】
过分集权的弊端包括。
①
降低决策的质量
②
降低决策频率
③
降低组织的适应能力
④
降低组织成员的热情
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【多选题】
人们对待风险的态度主要有
①
风险拒绝型
②
风险厌恶型
③
风险中立型
④
风险爱好型
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【多选题】
哈默和钱皮在《公司再造》一书中指的“3C”力量是()。
①
顾客
②
竞争
③
变革
④
文化
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