圣伯夫的实证主义文艺观包括：（）

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圣伯夫的实证主义文艺观包括：（）

① 文学批评的任务

② 文学批评的重点

③ 文学批评的对象

④ 文学批评的目的

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【多选题】语言批评模式是许多文学批评流派如( )等文学批评中涉及的文学语言分析方法的一种概括。

① 形式主义

② 解构主义

③ 新批评

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【多选题】下面属于儿童文学批评性质的是。

① 儿童文学批评是一种独特的社会历史批评

② 儿童文学批评是美学的批评

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【单选题】当代西方的女性主义文学批评属于( )模式。

① 心理分析批评

② 语言批评

③ 社会历史批评

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【单选题】中国文学批评史上地位最高的文学批评家和文学理论家是

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【单选题】陆机的文学批评专著是

① 《点论.论文》

② 《与杨得祖书》

③ 《文章流别论》

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【多选题】下面属于儿童文学批评的标准的是。

① 是否真实反映了社会生活

② 是否有利于儿童美好道德情操的培养

③ 是否具有儿童情趣

④ 艺术形象是否鲜明、生动

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【单选题】我国文学批评专著开始出现在

① 战国时期

② 西汉时期

③ 东汉时期

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【多选题】从当代中国文学批评和文学阅读的实际状况看，文学批评者的角色可以大致分为三种类型，即( )。

① 媒体型

② 学者型

③ 读者型

④ 学院型

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【单选题】被誉为“英国文学批评之父”的是：

① 莎士比亚

② 拉辛

③ 约翰生

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【多选题】教育评价改革要克服的难题有（）。

① 唯帽子

② 唯分数

③ 唯升学

④ 唯文凭

⑤ 唯论文

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【多选题】教育评价存在的短板有（）。

① 服务能力低下

② 评测手段单一

③ 评价能力低下

④ 缺少实践

⑤ 理论短板

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【多选题】传统评价具有（）特点。

① 以分为核心

② 提升学习能力

③ 以量为经验

④ 以经验为本

⑤ 面向人人

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【多选题】《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化（2018-2028）》要点解读中，两阶段目标的时间段为（）。

① 2050-2065年

② 2020-2035年

③ 2035-2050年

④ 2020-2030年

⑤ 2020年前

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【多选题】《中国教育现代化2035》的意义有（）。

① 中国实现对发达国家的整体赶超

② 中国教育现代化的里程碑

③ 中国实现人力资源高质量开发的里程碑

④ 中国实现教育强国的里程碑

⑤ 发展中国家实现现代化的里程碑

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【单选题】我国基本扫除文盲发生在（）。

① 2015-2035

② 2035-2050

③ 2005-2015

④ 1949-2005

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【单选题】新时代教育的总目标是（）。

① 教育现代化

② 立德树人

③ 办好人民满意的教育

④ 建设教育强国

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【单选题】农村教育应该是（）。

① 不成熟

② 更有质量

③ 低水平

④ 低质量

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【单选题】以下不属于中国大地办教育主要体现层面的是（）。

① 办学思想

② 办学模式

③ 办学理念

④ 培养目标

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【单选题】学校的根本任务是（）。

① 提升学生创新能力

② 立德树人

③ 提升学生的意志品质

④ 提高学生的身心健康水平

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