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【单选题】【消耗次数:1】
“和平统一、一国两制”的科学构想最早是针对 ( )问题提出来的
①
香港
②
台湾
③
澳门
④
钓鱼岛
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【单选题】
“和平统一、一国两制”的科学构想最早是针对( )问题提出来的
①
香港
②
台湾
③
澳门
④
钓鱼岛
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【单选题】
1、“和平统一、一国两制”的科学构想最早是针对( )问题提出来的
①
香港
②
台湾
③
澳门
④
钓鱼岛
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【判断题】
“和平统一、一国两制”的构想,最初是针对香港问题提出来的。.
①
正确
②
错误
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【单选题】
为了解决台湾、香港、澳门的问题,实现祖国统一,邓小平创造性地提出“一国两制”的伟大构想。“一国两制”最早是针对( ) 提出的。
①
香港
②
澳门
③
台湾
④
钓鱼岛
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【单选题】
“一国两制”的构想最早是针对什么问题提出来的?
①
香港问题
②
澳门问题
③
台湾问题
④
南海问题
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【判断题】
“一国两制”的构想最开始是邓小平针对香港问题提出来的( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一国两制方针最早提出是针对香港和澳门问题的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“和平统一、一国两制”构想的核心是()。
①
一个中国
②
两种制度
③
高度自治
④
繁荣稳定
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【多选题】
“一国两制、和平统一”构想的提出,具有重大的意义:( )。
①
创造性发展了马克思主义的国家学说
②
体现了照顾历史实际,可以避免武力统一造成的不良后果
③
利于争取和平的国际环境与国内环境来搞社会主义现代化建设
④
为解决国际争端和历史遗留问题提供新的思路
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【判断题】
邓小平“一国两制”的伟大构想最早是针对香港问题提出的。
①
对
②
错
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随机题目
【判断题】
实施民主教育,培养社会主义的公民,与整个国家的教育目的是矛盾的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
康德是较早对理性概念进行分类的人,他提出了( )和( )的概念。
①
消极理性
②
纯粹理性
③
实践理性
④
积极理性
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【多选题】
造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育内部原因包括
①
师道尊严的传统师生关系
②
升学第一的教育和教学理念
③
标准化的教学评价制度
④
重情轻理的传统文化
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【判断题】
自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提.自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习自由可以表述为:学生在整个学习活动中自主思考和采取行动的内在思想和外在行为状态,以及与之相关并支持这种状态的一系列权利。
①
正确
②
错误
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【多选题】
正确把握民主教育的性质是有效实施民主教育的关键,也是弄清民主教育与其他各种教育之间关系的关键,民主教育的性质包括
①
民主教育是一种政治教育
②
民主教育是大众教育
③
民主教育是终身教育
④
民主教育就是公民教育
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【判断题】
自由需要启蒙,需要教育,但是反过来,教育不需要自由。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学的中介性是指,不管是教学的意向,还是师生双边互动的形式或教学的具体内容,都必须符合一定文化体系中伦理规范的要求,采取一种学生在道德上能接受的方式来进行。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自由作为人的类本性是人们凭借感官就能够感受和认识的它是一种对人的存在状态进行感性沉思的结果。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人是有理性的,但是人的理性是需要发展和训练的,而且也是必须进行发展和训练的。
①
正确
②
错误
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