刘邓大军千里挺进大别山，其重要意义在于（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 粉碎了敌人的重点进攻

② 威胁敌人的统治中心南京和武汉

③ 开辟了大别山解放区

④ 拉开了战略进攻的序幕

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① 粉碎了敌人的重点进攻

② 威胁敌人的统治中心南京和武汉

③ 开辟了大别山解放区

④ 拉开了战略进攻的序幕

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① 粉碎了敌人的重点进攻

② 威胁敌人的统治中心南京和武汉

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① 正确

② 错误

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【单选题】 1947年，刘邓大军挺进中原开辟大别山根据地的最大意义是？

① 决定了战略决战的主攻方向

② 粉碎了蒋介石的重点进攻

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【单选题】（）是大别山精神的精髓。

① 坚守信念

② 团结奋进

③ 胸怀全局

④ 勇当前锋

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【单选题】（）是大别山精神的风格。

① 坚守信念

② 团结奋进

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① 坚守信念

② 团结奋进

③ 胸怀全局

④ 勇当前锋

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【单选题】（）是大别山精神的特质。

① 坚守信念

② 团结奋进

③ 胸怀全局

④ 勇当前锋

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【单选题】（）是大别山精神的精髓。

① 坚守信念

② 团结奋进

③ 胸怀全局

④ 勇当前锋

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① 坚守信念

② 团结奋进

③ 胸怀全局

④ 勇当前锋

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【判断题】学术自由是有限度的，而非无限的，是相对的，而非绝对的，是有条件的，而非无条件的。

① 正确

② 错误

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【多选题】一般而言，师生双方对彼此的认识要经历三个主要的阶段，包括

① 常识性阶段

② 感性阶段

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【判断题】亚里士多德认为，“理性”是“神的属性”，而不是“人的本性”。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【多选题】康德是较早对理性概念进行分类的人，他提出了（）和（）的概念。

① 消极理性

② 纯粹理性

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【多选题】造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育内部原因包括

① 师道尊严的传统师生关系

② 升学第一的教育和教学理念

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【判断题】自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提.自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提

① 正确

② 错误

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【判断题】学习自由可以表述为：学生在整个学习活动中自主思考和采取行动的内在思想和外在行为状态，以及与之相关并支持这种状态的一系列权利。

① 正确

② 错误

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【多选题】正确把握民主教育的性质是有效实施民主教育的关键，也是弄清民主教育与其他各种教育之间关系的关键，民主教育的性质包括

① 民主教育是一种政治教育

② 民主教育是大众教育

③ 民主教育是终身教育

④ 民主教育就是公民教育

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【判断题】自由需要启蒙，需要教育，但是反过来，教育不需要自由。

① 正确

② 错误

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