【判断题】【消耗次数：1】
美育即审美教育，又称美感教育或情感教育。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
所谓教育信念使人们认定的教育思想或教育理想，是人们对某种（ ）、( )或（ ）的确认和坚信，包括教育决策者的教育信念、公众的教育信念和教师的教育信念。
①
教育理论
②
教育观念
③
教育思想
④
教学方法
随机题目
【单选题】
对资产进行减值测试时，下列关于折现率的说法不正确的是（ ）。
①
用于估计折现率的基础应该为税前的
②
企业确定折现率时，通常不应当以该资产的市场利率为依据
③
折现率为企业在购置或者投资资产时所要求的必要报酬率
④
企业通常应当采用单一的折现率
【单选题】
下列有关商誉减值的说法不正确的是（ ）。
①
与企业合并产生的商誉相关的资产组或资产组组合是指能够从企业合并的协同效应中受益的资产组或资产组组合
②
商誉难以独立产生现金流量，因此商誉应分摊到相关资产组后进行减值测试
③
因吸收合并产生的商誉发生的减值损失应全部反映在母公司个别财务报表中
④
包含商誉的资产组发生减值的，应将资产减值损失按商誉与资产组中其他资产的账面价值的比例进行分摊
【单选题】
下列有关资产组减值测试的说法中，不正确的是（ ）。
①
资产组的账面价值通常不应当包括已确认负债的账面价值，但如不考虑该负债金额就无法确定资产组可收回金额的除外
②
资产组产生的现金流入应当独立于其他资产或资产组产生的现金流入
③
资产组一经认定，不得随意变更
④
在估计资产可收回金额时，只能以单项资产为基础加以确定
【多选题】
下列关于减值测试的表述中，不正确的有（ ）。
①
如果没有出现减值迹象，则企业不需对商誉进行减值测试
②
如果没有出现减值迹象，则企业不需对固定资产进行减值测试
③
如果没有出现减值迹象，则企业不需对尚未完工的无形资产进行减值测试
④
对于因企业合并形成的商誉及使用寿命不确定的无形资产，企业至少应于每年年末进行减值测试
【多选题】
列有关资产减值的表述中，正确的有（ ）。
①
进行资产减值测试时，预计未来现金流量通常应当以财务预算或者预测数据为基础，难以对单项资产的可收回金额进行估计的，应当以该资产所属的资产组为基础确定资产组的可收回金额
②
有迹象表明某项总部资产可能发生减值的，应当计算确定该总部资产所归属的资产组或资产组组合的可收回金额，然后将其与相应的账面价值相比较，据以判断是否需要确认减值损失
③
可供出售金融资产提过减值可以恢复
④
资产减值准则所规范的资产减值损失一经确认，在以后会计期间不得转回
【多选题】
下列有关总部资产减值说法中，正确的有（ ）。
①
总部资产通常难以单独进行减值测试，需要结合其他相关资产组或者资产组组合进行
②
资产组组合包括资产组或者资产组组合，以及按照合理方法分摊的总部资产
③
按照合理方法分摊的总部资产通常应当按照资产组剩余使用寿命作为权数在各相关资产组中进行分摊
④
不能按照合理方法进行分摊的总部资产不需要计提减值
【多选题】
预计资产的未来现金流量如涉及外币，则下列有关流程说法中正确的有（ ）。
①
应以该资产所产生的未来现金流量的结算货币为基础预计其未来现金流量
②
将外币现值按照现金流量产生日的即期汇率进行折算
③
将未来现金流量现值与资产公允价值减去处置费用后的净额相比较，确定其可收回金额
④
将可收回金额与资产账面价值相比较，确定是否需要确认减值损失以及确认多少减值损失
【多选题】
根据资产减值准则的规定，固定资产等发生并确认减值后，下列情况中该减值可以予以转销的有（ ）。
①
该资产对外投资时
②
以非货币性资产交换方式对外换出时
③
该资产未来可收回金额超过其账面价值时
④
债务重组中抵偿债务时
【多选题】
下列迹象中，可能导致资产发生减值的有（ ）。
①
资产已经或将被闲置，终止使用或者计划提前处置
②
资产在建造或者收购时所需的现金支出远远高于最初的预算
③
市场利率或者其他市场投资报酬率在当期已提高，导致资产的可收回金额大幅降低
④
资产所创造的净现金流量或者实现的营业利润远远低于原来的预算或者预计金额
【多选题】
根据《企业会计准则第8号——资产减值》的规定，资产的可收回金额应当根据下列（ ）两者之间的较高者确定。
①
资产的公允价值
②
资产的公允价值减去处置费用后的净额
③
资产预计未来现金流量的现值
④
资产预计未来现金流量