接受美学强调( )阅读与体验对于文学作品的意义产生及最后完成具有重要作用。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 读者

② 作者

③ 评论者

④ 主人公

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相关题目

【判断题】没有读者，文学作品的阅读和理解就无从确证，作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】学习文学作品关键在于接受文学作品、理解体验作品、迁移作品经验、扩展和表述自己的想象。

① 正确

② 错误

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【单选题】让儿童重点感知体验文学作品应多开展( )的亲子阅读方式。

① 交流式

② 朗诵式

③ 平行式

④ 随意式

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【单选题】 “芦柴棒”是哪部作品的主人公？

① 《包身工》

② 《流民图》

③ 《塞上行》

④ 《饿乡纪程》

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【单选题】方鸿渐是下列哪部作品的主人公？( )

① 《在其香居茶馆里》

② 《山峡中》

③ 《围城》

④ 《边城》

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① 《在其香居茶馆里》

② 《山峡中》

③ 《围城》

④ 《边城》

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【单选题】曹七巧是张爱玲哪部作品的主人公？

① 《传奇》

② 《红玫瑰与白玫瑰》

③ 《金锁记》

④ 《沉香屑第一炉香》

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【单选题】《呼啸山庄》作品中的男主人公是（）

① 罗切斯特

② 卡尔登

③ 希斯克利夫

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【单选题】区别儿童文学作品与成人文学作品的最重要的分界是

① A. 韵文性

② B. 幻想性

③ C. 童趣性

④ D. 直观性

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【单选题】儿童文学作品是指那些与0-6岁儿童心理发展水平及接受能力和( )相适应的各类文学作品的总称。

① 阅读能力

② 听说能力

③ 表达能力

④ 倾听能力

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随机题目

【单选题】若有定义int*x[3]，b[10]；则正确的赋值语句是（）

① x=b[0]；

② x=b；

③ x[0]=b[0]；

④ x[0]=b[0]；

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【单选题】若有int b[4]={0，1，2，3}，*p则数值不为3的表达式是：（）

① p=s+2，*（p++）

② p=s+3，*p++

③ p=s+2，*（++p）

④ s[3]

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【单选题】若有定义：int a[2][4]；，则引用数组元素正确的是（）

① a[0][3]

② a[0][4]

③ a[2][2]

④ a[2][2+1]

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【单选题】若a是int类型变量，（）不是合法的C语句。

① {intj；j++；}

② ；

③ {；}

④ ，

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【单选题】十进制数16的十六进制数是（）

① 11

② 12

③ 13

④ 10

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【单选题】下面程序的运行结果是（） #include stdio.h main（　） { char a[]=morning,t; int i,j=0; for(i=1;i if(a[j]j=i; t=a[j]; a[j]=a[7]; a[7]=a[j]; puts(a); }

① mogninr

② mo

③ morning

④ mornin

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【单选题】选择出合法的if语句（设int x，a，b，c；）（）。

① if（a==b）x++

② if（a=b）x++

③ if（ab）x++

④ if（a=b）x++

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【单选题】若有定义int *f（）；则在此定义了一个（）。

① 指向整型函数的指针变量

② 基类型为整型的指针变量

③ 返回整型指针值的函数

④ 不符合C 语言语法

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【单选题】变量的有效范围与其定义位置有关，（），其作用域在整个源程序文件中都有效。

① 在第一个函数中定义的变量

② 在定义第一个函数之前所定义的变量

③ 在主函数中定义的变量

④ 在函数中定义的静态变量

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【单选题】有以下程序，程序执行后的输出结果是( ) #include int fun(int x [ ],int n) ｛ static int sum=0,i; for(i=0; i{ sum+=x[i]; } return sum; ｝ void main（　） { int a[ ]={1,2,3,4,5}; int b[ ]={6,7,8,9},s=0; s=fun(a,5)+fun(b,4); printf(%d\n,s); }

① 45

② 50

③ 60

④ 66

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