亚里斯多德认为：情节是悲剧的根本，用形象的话来说，是悲剧的灵魂。

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① 正确

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相关题目

【多选题】亚里斯多德认为对于悲剧布局来说，必须要有

① 突转

② 发现

③ 高潮

④ 结局

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【判断题】亚里士多德认为形象是悲剧模仿的主要目的

① 正确

② 错误

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【多选题】关于“完整”，亚里斯多德有着三重所指,具体是（）。

① 情节的完备

② 情节的整一

③ 情节的严密

④ 情节的设置

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【单选题】亚里士多德提出了悲剧的六个成分：形象、性格、情节、言词、思想和歌曲，其中最重要的是

① 形象

② 性格

③ 情节

④ 言词

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【多选题】亚里斯多德《诗学》中的艺术原则很大程度上是建立在（）基础上的

① 悲剧

② 音乐

③ 史诗

④ 绘画

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【单选题】被亚里士多德尊为悲剧典范的是

① 《被缚的普罗米修斯》

② 《安提戈涅》

③ 《俄底浦斯王》

④ 《美狄亚》

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【判断题】亚里斯多德提出了著名的“三一律”戏剧创作法则。

① 正确

② 错误

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【判断题】《浮士德》只涉及知识悲剧、爱情悲剧，并不涉及政治悲剧、事业悲剧。

① 对

② 错

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【判断题】 “悲剧之父”是对古希腊悲剧家埃斯库罗斯的尊称。

① 正确

② 错误

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【判断题】高乃依的悲剧，被认为是古典主义的典范。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长（　　）

① 面对面会谈

② 交流幼儿情况

③ 相互合作

④ 通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为

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【单选题】与家长的沟通交流以多长时间为宜（　　）

① 15分钟左右

② 半小时左右

③ 一小时左右

④ 两小时左右

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【单选题】下列哪一项不是应对幼儿受伤问题（）。

① 做好安全检查工作

② 向家长宣传本园的安全概念

③ 遇到责任不要承担

④ 采取有效补救措施

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【单选题】如何向家长提出孩子的错误（　　）

① 等孩子有了严重问题再找家长，小问题自己解决

② 首先让家长意识到老师的看法是不会有偏颇的

③ 强制要求工作忙的家长重视孩子的教育问题

④ 让家长解决好孩子的生活问题

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【单选题】幼儿家长很晚才接幼儿，下面幼儿教师哪种做法不恰当（）。

① 安抚孩子不让孩子失落

② 带孩子玩耍转移注意力

③ 静静的等待幼儿家长

④ 委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因

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【单选题】幼儿教师提出共同促进孩子发展的措施时，要采用（）的态度。

① 居高临下

② .发号施令

③ .商量征求

④ .尊重倾听

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【单选题】与包办代替的家长沟通的策略不正确的是（）

① 帮助家长认识包办代替的危害

② 建议家长给幼儿机会让幼儿尝试

③ 告诉家长幼儿应时刻保护

④ 引导家长降低对幼儿的期望值

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【单选题】家长让老师下不了台，幼儿教师的正确做法（）。

① 首先冷静下来.

② 和家长硬讲道理

③ 以后都不关心幼儿

④ 和幼儿家长正面冲突

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【单选题】当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时，应如何回复家长（　　）

① 您的孩子最近很不错，没有什么问题

② 最近和以前一样

③ 我没有很好地关注他这方面的情况，不好意思

④ 我没来得及好好关注这方面的情况，明天我关注后再和您交流

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【单选题】如果家长非理性地介入幼儿之间冲突，则会让幼儿（）。

① 失去自行解决冲突的机会

② 夸大冲突的积极作用

③ 使其失去锻炼智商的机会

④ 让幼儿的社会性，语言能力，思维能力获得发展

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