近代梁启超的“境界”说,则是对意境理论发展的总结和概括。

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【判断题】统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。（）

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【判断题】统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括

① 正确

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【多选题】意境理论是一个不断发展和丰富的理论。古典文学中的意境的审美形态( )。

① 较为单纯

② 情感抒发较为含蓄

③ 呈现空灵的追求

④ 显得意味多样

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【单选题】关于艺术意境，下列说法错误的是（）。

① 艺术意境是一种若有若无的朦胧美

② 艺术意境是一种由有限到无限的超越美

③ 艺术意境是一种不设不施的自然美

④ 艺术意境是艺术家刻意营造的人工美

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【多选题】 3、媒介批评理论对（）的总结。

① 媒介批评实践

② 媒介批评法则

③ 媒介批评方法

④ 传播知识和传播规律

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【单选题】 67、梁启超在报刊活动早期，将报刊的功能总结为（）。

① 去塞求通

② 监督政府

③ 向导国民

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【单选题】有些理论家认为，中国的知识分子有四种境界：欲求境界、求知境界、道德境界、审美境界。其中，学知识属于（）。

① 道德境界

② 审美境界

③ 求知境界

④ 欲求境界

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【单选题】作为中国艺术的一种理想境界，意境往往和( )的追求紧密联系在一起。

① 空灵

② 真实

③ 情感

④ 理性

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【判断题】邓小平理论的主导原则是生产力和发展经济。

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【多选题】文学意境所追寻的意境效果，其意境往往被分为“实境”和“虚境”，而意境的塑造，应该做到（）。

① 虚中求实

② 虚实相生

③ 虚无缥缈

④ 实实在在

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随机题目

【判断题】卫生部、教育部1980年颁发试行的《托儿所、幼儿园卫生保健制度（草案）》一般适合于农村托儿所、幼儿园。

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【多选题】德国的学前教育深受福禄贝尔的影响，倡导（）。

① 自由发展

② 自我教育

③ 听说读写

④ 富有个性

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【多选题】进入21世纪后，学前教育的收托形式呈现出前所未有的多样性、灵活性，主要有（）季节制、计时制、辅导班、大篷车等。

① 全日制

② 寄宿制

③ 幼儿学前班

④ 半日制

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【多选题】苏联1978年修订的《托儿所——幼儿园统一教学大纲》把学前期儿童分为（）。

① 婴儿期

② 学前早期

③ 学前初期

④ 学前中期

⑤ 学前晚期

⑥ 入学预备班

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【多选题】以下属于幼儿园在“大跃进”中提出的发展口号的有（）。

① 三天托儿化

② 一夜托儿化

③ 实行寄宿制、消灭三大差别

④ 宁可慢些、但要好些

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【多选题】罗素培养的人具备的理想品格包括（）。

① 活力

② 勇气

③ 敏感

④ 理智

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【单选题】朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中（）为小学阶段。

① 8-15岁

② 8-16岁

③ 9-15岁

④ 9-16岁

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【单选题】（）是改革开放后诞生的一种幼儿早教机构新形式，是0—3岁幼儿在家长带领下接受早期教育的机构。

① 学前班

② 幼儿园

③ 托儿所

④ 亲子园

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【单选题】新中国成立以来，教育部制定的第一部指导幼儿园教育工作的纲要是1981年的（）。

① 《幼儿园教育纲要（试行草案）》

② 《幼儿园暂行规程（草案）》

③ 《幼儿园工作规程》

④ 《幼儿园暂行教学纲要（草案）》

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【单选题】（）是杜威实用主义教育思想最系统和最集中的阐述，是美国进步主义教育运动的指导纲领。

① 《我的教育信条》

② 《民主主义与教育》

③ 《学校与社会》

④ 《经验与教育》

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