在司空图之前，陆机、刘勰有“余味”说的提法，钟嵘则是以“（）”说著名。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 滋味

② 品味

③ 食味

④ 气味

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】在司空图之前，陆机有“余味”说的提法，刘勰更是以“滋味”说著名。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】钟嵘提出了比较完整的“滋味”论。这是中国古代诗论诗味说的开端。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】 ( )合称“四外”，共同构成了司空图“韵味”说的基本内容。

① “象外之象”

② “景外之景”

③ “韵外之致”

④ “味外之旨

查看完整题目与答案

【单选题】钟嵘的一部著名的文学批评论著是

① 《文赋》

② 《雕虫论》

③ 《点论·论文》

④ 《诗品》

查看完整题目与答案

【单选题】钟嵘提出他对于诗的美感要求是？

① 有韵味

② 有感情

③ 有蕴藉

④ 有滋味

查看完整题目与答案

【判断题】概括地说，“应”、“和”、“艳”、“悲”、“雅”充分体现了陆机的美学观点。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【简答题】请论述钟嵘的“风力”观。

查看完整题目与答案

【多选题】在药食五味中，属于阴的味是().

① A.甘

② B.酸

③ C.酸

④ D.咸

查看完整题目与答案

【单选题】中国南宋时代著名画家（）提出了畅神说。

① 王维

② 刘勰

③ 宗炳

④ 钟嵘

查看完整题目与答案

【单选题】中国晋宋时代著名画家（）提出了“畅神说”。

① 王维

② 刘勰

③ 宗炳

④ 钟嵘

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】（）是指在早上家长送幼儿、教师接幼儿，傍晚教师送幼儿、家长接幼儿的过程中所进行的家园交流。

① 家访

② 约谈

③ 接待

④ 接送交流

查看完整题目与答案

【单选题】攀比好强的家长具有（）精神。

① 热爱劳动，吃苦耐劳

② 春风得意，扬眉吐气

③ 积极参与，主动进取

④ 刻苦，无畏

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园教师与家长沟通的主要内容是（）。

① 增进家园情感的方法

② 幼儿的性格养成问题

③ 幼儿的教育与发展问题

④ 幼儿的身体健康

查看完整题目与答案

【单选题】下面的举动不能引起幼儿对幼儿教师的喜爱的是（）

① 拉拉手

② 摸摸头

③ 竖起大拇指

④ 犀利的眼神

查看完整题目与答案

【单选题】在与过度表扬幼儿的家长进行沟通时引导家长表扬幼儿时不应该做的事（）

① 表杨应具体

② 不宜夸大其词

③ 以精神鼓励为主

④ 以物质鼓励为主

查看完整题目与答案

【单选题】（）是家园交流的前提。

① 沟通

② 观察

③ 尊重

④ 约谈

查看完整题目与答案

【单选题】下列哪一项不是应对幼儿受伤问题（）。

① 做好安全检查工作

② 向家长宣传本园的安全概念

③ 遇到责任不要承担

④ 采取有效补救措施

查看完整题目与答案

【单选题】当家长介入幼儿冲突而产生矛盾时，幼儿教师课采取的措施不包括（）。

① 引导反思

② 处理冲突

③ 指责家长

④ 倾听想法

查看完整题目与答案

【单选题】遇到挑剔的幼儿家长，幼儿教师正确的做法是（）。

① 直接告知家长这种做法不好

② 当着孩子的面指责孩子家长

③ 委婉的指出这种做法对孩子不好的影响

④ 放任幼儿家长不管不顾

查看完整题目与答案

【单选题】哪一项不是回绝家长时应注意的技巧（）。

① 直接拒绝B.阐明某种不合理要求对孩子的影响

② 承诺让幼儿在一段时间内养成良好的习惯

③ 敬请家长配合，促进孩子健康发展

查看完整题目与答案