【单选题】【消耗次数:1】
“才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素,叶燮认为,四者之中,“识”处于( )的地位。
配合和中介
支配和协领
从属和边缘
核心和主宰
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相关题目
【判断题】 叶燮认为,“才、胆、识、力”四者之中,“才”处于核心和主宰的地位。
①  正确
②  错误
【单选题】 提出诗歌创造主体方面主要有才、胆、识、力四要素的理论家是?
①  李渔
②  王夫之
③  金圣叹
④  叶燮
【判断题】 “才、胆、识、力”四者不可分割,而且相互联系,相互滋润,共同构成了创作主体的个性心理结构。
①  正确
②  错误
【单选题】 叶燮所所指诗人辨别事物“理、事、情”的能力,以及对世界事物是非美丑的识别能力,是“才胆识力”中的( )。
①  “识”
②  “胆”
③  “才”
④  “力”
【单选题】 创作论是叶燮《原诗》的理论核心,诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面( )属于创作对象论范畴。
①  “理、事、情”说
②  “才胆识力”说
③  “师法自然”说
④  “妙造自然”说
【多选题】 严羽认为,“识”包含了( ),这是学诗者必须具备的真识。
①  学识
②  “入门须正”
③  “立志须高”
④  胆识
【判断题】 严羽认为,“识”即有胆识,这是学诗者必须具备的真识。
①  正确
②  错误
【单选题】 CCD识读器和激光识读器等几类。其中,()一般需与标签接触才能识读条码信息。
①  手持式识读器
②  CCD识读器
③  激光识读器
④  光笔识读器
【单选题】 人格权指的是人之所以为人的主体性要素构成的权利,核心是()。。
①  人格尊严
②  人格自由
③  人格魅力
④  人格保护
【单选题】 “学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄。”这句话告诉我们要(? ?)
①  有本领
②  有担当
③  有责任
④  有理想
随机题目
【单选题】 (  )对政府会计目标、会计主体、会计信息质量要求、会计核算基础,以及会计要素定义、确认和计量原则、列报要求等做出规定。
①  政府会计基本准则
②  政府会计制度
③  政府会计应用指南
④  政府会计具体准则
【单选题】 关于政府预算会计要素,下列说法不正确的是(  )。
①  净资产
②  预算收入
③  预算支出
④  预算结余
【单选题】 综合反映政府会计主体年度预算收支执行结果的文件指的是(  )。
①  附注
②  收入费用表
③  财务报表
④  政府决策报告
【单选题】 (  )指政府会计主体控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。
①  在建工程
②  净资产
③  固定资产
④  无形资产
【单选题】 自(  )起,中小学校应当按照新制度设置收入类、费用类科目并进行账务处理。
①  2018年11月1日
②  2018年12月1日
③  2019年1月1日
④  2019年2月1日
【单选题】 关于预算会计科目的新旧衔接的内容,下列说法中不正确的是(  )。
①  “其他结余”、“非财政拨款结余分配”科目
②  预算收入类、预算支出类会计科目
③  将2018年12月31日原账会计科目余额转入新账财务会计科目
④  “专用结余”科目及对应的“资金结存”科目余额
【单选题】 如果原账的“经营结余”科目期末有借方余额,在新旧制度转换时,按照原账的“经营结余”科目余额,贷记(  )。
①  累计盈余
②  专用结余
③  经营结余
④  资金结存——货币资金
【单选题】 中小学校在编制(  )时,应当将食堂本年收入和费用相抵后的净额并入本表“其他收入”项目金额,并单独填列于该项目下的“食堂净收入”项目。
①  收入支出表
②  收入表
③  预算收入费用表
④  收入费用表
【单选题】 新政府会计制度下,下列说法中,不属于资产科目的是(  )。
①  存货
②  应收利息
③  短期投资
④  应缴财政款
【多选题】 中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中,下列说法中,属于“事业支出”科目明细的有(  )。
①  工资福利支出
②  商品和服务支出
③  对个人和家庭补助支出
④  资本性支出