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【单选题】【消耗次数:1】
明末清初的王夫之特别重视文艺的审美情感特征,他将“兴观群怨”称之为“( )”
①
四义
②
四情
③
四学
④
四教
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相关题目
【多选题】
儿童的审美活动特征,表现在四个方面( )。
①
以好奇心为动力
②
具有鲜明的游戏精神
③
主观化色彩较浓
④
注重直观形式
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【单选题】
加勒比和太平洋地区一些发展中国家先后签订了四个协定,协定称之为()
①
雅温得协定
②
罗马协定
③
洛美协定
④
科托努协定
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【判断题】
兴观群怨说作为孔子诗教文艺观的代表,特别看重文艺的社会作用,而忽略了文艺的教化功能。
①
正确
②
错误
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【单选题】
知、情、意、行这四个要素的关系( )
①
相互制约
②
相互影响,相互作用
③
有先后顺序
④
相辅相成
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【单选题】
王昌龄《从军行(其四)》抒发的情感是( )。
①
慷慨报国之情
②
思乡恋家之感
③
军旅战友之义
④
征伐掳掠之悲
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【单选题】
“兴观群怨”说作为孔子“诗教”文艺观的代表,呈现出两个相互联系的特点:一是特别看重文艺的社会作用,强调文艺的教化功能;二是这种对文艺教化功能的强调始终建立在遵循文艺的( )规律基础之上,尤其突出艺术的情感特征。
①
模仿
②
表现
③
审美
④
认知
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【多选题】
四谛,又作四圣谛。谛即真理。四谛包括( )四个方面。
①
苦
②
集
③
灭
④
佛
⑤
道
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【多选题】
四谛,又作四圣谛。谛即真理。四谛包括( )四个方面。
①
苦
②
集
③
灭
④
佛
⑤
道
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【单选题】
以下四种心理要素,( )才是审美感受的心理基础
①
感知
②
想象
③
情感
④
理解
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【单选题】
根据本课程,产教融合里四链融合不包括()。
①
技术链
②
创新链
③
人才链
④
教育链
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随机题目
【多选题】
创新的特点包括( )。
①
开拓性和独创性
②
灵活性和发散性
③
探索性和风险性
④
开放性和伸展性
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【多选题】
推动能力的具体表现包括( )。
①
感染力
②
吸引力
③
凝聚力
④
号召力
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【多选题】
创新很重要,说法恰当的包括( )。
①
创新思维能力的有或无,决定一个人的发展前途
②
创新思维能力的高与低,决定一个人的事业成败
③
创新思维能力的有或无,决定一个人的勇气谋略
④
创新对现代社会的作用微乎其微
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【多选题】
属于记忆能力的表现的有( )。
①
我国现代文学巨匠茅盾能够背诵120回的古典名著《红楼梦》
②
桥梁专家茅以升能够背诵圆周率到小数点后100位
③
彭加勒发明福克士函数
④
魏格纳提出大陆漂移学说
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【多选题】
学习能力包括( )。
①
组织学习活动的能力
②
阅读能力
③
搜集资料和使用资料的能力
④
随机应变能力
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【多选题】
创新能力的基础包括( )。
①
智力基础
②
知识基础
③
非智力基础
④
遗传基础
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【判断题】
创造,是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来,主观地制造客观上能被人普遍接受的事物,以达到某种目的的行为。( )
①
对
②
错
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【判断题】
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。( )
①
对
②
错
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【判断题】
在基础理论形成过程中,创造与创新起着不同的作用。( )
①
对
②
错
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【判断题】
所谓固定思维方式,也就是人们通过长期以往对某件事物一成不变的看法形成共同认知,无需思考研究,无需解释,而最终能得到大家共同认可的结果。( )
①
对
②
错
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