【判断题】【消耗次数：1】
中小学生的情绪稳定性差。
①
正确
②
错误
参考答案：
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【多选题】
打造良好教育生态情况：重点加强中小学生“五项管理”、“双减”，其中“双减”具体是指（）。
①
减轻义务教育阶段学生家长负担
②
减轻义务教育阶段学生作业负担
③
减轻义务教育阶段学生校外培训负担
④
减轻义务教育阶段地方财政负担
⑤
减轻义务教育阶段国家财政负担
随机题目
【单选题】
以下的什么不是控制源？（ ）
①
A.人们认为谁或什么事对生活中行为的结果负责任
②
B.人们认为应该从什么角度去控制事态的发展
③
C.人们日常生活中对行为或事件结果的一般性看法
④
D.人们对行为或时间结局的一般性看法
【单选题】
挫折防卫机制的机能是为了（ ）
①
A.舍弃不为社会容许的冲动和欲望，而转向更高级、更为社会所接纳的目标
②
B.保持心理的稳定和平衡，免受不良刺激的损害。
③
C.通过有趣、可笑、富有意味的言行摆脱个人的困境或尴尬
④
D.把自己内心某种不被社会所允许的冲动、欲望和观念转移到别人身上