【判断题】【消耗次数:1】
中小学生的情绪稳定性差。
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相关题目
【单选题】 中小学生最为突出的问题是( )。
①  学习困难
②  恐学症
③  厌学
④  学习焦虑
【判断题】 引起中小学生自杀的原因主要与消极认知有关。
①  正确
②  错误
【单选题】 中小学生语文学习,产生有意注意的主要因素是
①  对新奇事物的兴趣
②  获得知识的动机
③  自觉的意图
④  意志的努力
【单选题】 调查发现,()的中小学生认为自己在网络时代比父母懂得多。
①  A.20%
②  B.70%
③  C.50%
④  D.40%
【判断题】 教育中小学生进行适当异性交往时,要尽可能选择在公共场合交往。
①  正确
②  错误
【多选题】 打造良好教育生态情况:重点加强中小学生“五项管理”、“双减”,其中“双减”具体是指()。
①  减轻义务教育阶段学生家长负担
②  减轻义务教育阶段学生作业负担
③  减轻义务教育阶段学生校外培训负担
④  减轻义务教育阶段地方财政负担
⑤  减轻义务教育阶段国家财政负担
【判断题】 中小学生出现的各种学习问题,会引发他们高度的焦虑,因此学习是产生心理问题的原因。
①  正确
②  错误
【判断题】 进行中小学生亲子关系辅导时,对家长进行教育与咨询是必不可少的。
①  正确
②  错误
【判断题】 一般说来,责任性和情绪稳定性对工作绩效的影响最大。
①  正确
②  错误
【单选题】 小学生的情绪发展特点包括( )。
①  能理解多种复杂情绪
②  只能识别同一性质的情绪
③  能够理解两种不同性质的情绪
④  只能理解单一的情绪
随机题目
【判断题】 同一高层结构中,应选用相同的钢号及强度级别的钢材。
①  正确
②  错误
【判断题】 滑升模板施工中,提升架的作用是固定围圈的位置,防止模扳侧向变形,把模板系统和操作平台联成整体,承受模板和操作平台的荷载,并将荷载传给千斤顶。
①  正确
②  错误
【判断题】 钢筋套筒挤压连接技术不受钢筋可焊性的影响,适合于任何直径的变形钢筋的连结。
①  正确
②  错误
【单选题】 先将网架在地面上拼装成整体,然后用起重设备将其整体提升到设计位置上加以固定。这种钢网架的安装方法称为:( )
①  高空拼装法
②  整体安装法
③  高空滑移法
④  拔杆提升法
【单选题】 对钢筋电渣压力焊的接头进行外观检查时,接头处的轴线偏移不得大于钢筋直径的 倍,且不得大于 mm。( )
①  0.1 ,2
②  0.1 ,4
③  0.2 ,2
④  0.2 ,4
【单选题】 当不同直径钢筋采用气压焊接时,两钢筋直径差不得大于:( )
①  3mm
②  5mm
③  7mm
④  9mm
【单选题】 高层建筑的钢结构体系中抗侧力性能最好的是( )。
①  框架体系
②  筒体体系
③  框架剪力墙体系
④  组合筒体系
【判断题】 对钢筋电渣压力焊接头进行强度检验时,随机切取的3个试件的抗拉强度均不得小于该 级别钢筋规定的抗拉强度。否则该批接头为不合格品。
①  正确
②  错误
【判断题】 普通螺栓靠连接板间的磨擦阻力来传递剪力。
①  正确
②  错误
【判断题】 高层建筑钢结构体系有:框架体系、框架剪力墙体系、筒体系系、组合筒体系等,筒体 体系抗侧向力的性能最好。
①  正确
②  错误