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【判断题】【消耗次数:1】
在向学生表达一些否定性意见时,如果教师能使用模糊的技巧,就会使学生愉快地接受。
①
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②
错误
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【单选题】
教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考察,属于
①
个别教学法
②
班级授课制
③
分组教学法
④
道尔顿制
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【单选题】
教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法,被称为
①
呈示
②
示范
③
展示
④
口述
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【单选题】
一位老师在处理学生纠纷时偏向学习成绩好的学生,这位老师的行为违背了( )。
①
教师义务
②
教师职业公正
③
教师职业幸福
④
教师荣誉
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【单选题】
如果孩子问一些名称、概念时,教师应该怎么做( )
①
引导思考
②
鼓励探索
③
直接回答
④
启发联想
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【单选题】
王经理在与员工进行沟通时,可以采用一些沟通技巧,这些技巧不包括以下哪项?
①
不轻易表露自己的想法
②
善于提问
③
让对方接受自己的观点
④
建立友善良好的关系
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【判断题】
教师的正确行为会引起学生的积极反应,教师的错误行为学生会自动忽略。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学评价在激励学生学习动机的同时,也会存在一些负面效应,如:使高分的学生骄傲自满。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师通过语言对学生的缺点、错误和不良行为进行否定评价,使学生醒悟悔过、提高认识的一种教育口语叫( )。
①
A.批评语
②
B.激励语
③
C.暗示语
④
D.说服语
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【单选题】
教师通过语言对学生的缺点、错误和不良行为进行否定评价,使学生醒悟悔过、提高认识的一种教育口语叫( )。
①
批评语
②
激励语
③
暗示语
④
说服语
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【判断题】
A: How are you feeling? B: Im not feeling well.
①
正确
②
错误
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A: Why not join us in buying Susan gift? B: Ok! Im coming!
①
正确
②
错误
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【判断题】
A: When is she starting work? B: Next week.
①
正确
②
错误
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【判断题】
A: I enjoy seafood very much. B: Help yourself.
①
正确
②
错误
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【判断题】
A: How come you are working here? B: By bus and then on foot.
①
正确
②
错误
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【判断题】
A: Thank you very much! B: No thanks.
①
正确
②
错误
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【判断题】
A: Do you think I could borrow your bicycle? B: Take your time.
①
正确
②
错误
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【判断题】
A: Do you mind my smoking here? B: Yes. Better not
①
正确
②
错误
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【判断题】
A: Im terribly sorry that I made your table cloth dirty. B: Don’t mention it.
①
正确
②
错误
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【判断题】
A: Hello, is that Anna? B: Sorry, Theres no one named Anna here.
①
正确
②
错误
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