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班队集体是教育主体,个体不是教育主体。
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【单选题】 班队集体是为了特定的 组织起来的教育集体。
①  机构
②  目标
③  规范
④  内容
【单选题】 教育制度的主体是
①  学校教育制度
②  教育体制
③  社会教育制度
④  业余教育制度
【单选题】 教育制度的主体是
①  教育规范
②  学制
③  教育体制
④  国家
【单选题】 教育行动研究的主体是()。
①  A.专职的科研人员
②  B.教师
③  C.科研群体研究者和个体研究者
④  D.学生
【单选题】 主体教育理论认为( )是学习、认知和发展的主体。
①  教师
②  学生
③  教师和学生
④  课堂互动
【单选题】 护理健康教育的主体是( )
①  A.病人
②  B.家属
③  C.医生
④  D.护士
【单选题】 活动主体的差异性要求班队工作者要遵循 原则,对学生施以教育引导。
①  循序渐进
②  启发诱导
③  因材施教
④  巩固性
【单选题】 ()是学前教育教学实践的主体。
①  幼儿园园长
②  学前儿童
③  学前教育教师
④  家长
【单选题】 ( )是班集体的主体。
①  幼儿
②  教师
③  园长
④  班长
【单选题】 ()作为提供公共教育的主体。
①  A.校长
②  B.教师
③  C.家长/社会
④  D.政府
随机题目
【单选题】 民法典将遗失物认领期从“六个月”变更为()。
①  9个月
②  10个月
③  两年
④  一年
【单选题】 商品房使用年限一般是()年,但并不是房屋所有权年限,而是购买者房屋所在国有土地的使用年限。
①  60
②  70
③  65
④  50
【单选题】 根据“价款债权抵押权”成立的条件,抵押权担保的内容是抵押物的()。
①  质量
②  价款
③  数量
④  市场需求
【单选题】 根据本讲,国务院通过的规范性文件是()。
①  法律
②  部门规章
③  地方性法规
④  行政法规
【单选题】 提升基层治理能力,加强和规范基层综合性应急救援队伍、微型消防站建设,推动设立社区、村应急服务站,培养发展基层应急管理信息员和安全生产社会监督员,建立完善()制度。
①  “第一决策人”
②  “第一倡议人”
③  “第一响应人”
④  “第一发起人”
【单选题】 ()永远是推进两化融合深度发展的主力军和载体。
①  高校
②  企业
③  政府
④  社会团体
【单选题】 ()第九条原则性规定了商业秘密的构成要件,包括秘密性、价值性、合理的保密措施。制止未经许可的获取、披露、使用,包括违约。
①  《中华人民共和国商业秘密法》
②  《中华人民共和国刑法》
③  《中华人民共和国劳动法》
④  《中华人民共和国反不正当竞争法》
【单选题】 ()是商业活动中使用的标记,使用在商品或者服务上,指示商品或者服务的来源。
①  商标
②  商誉
③  知识产权
④  市场营销策略
【单选题】 没有农业的现代化,就没有国家的现代化;没有农民的小康,就没有全面的小康。这是我国的()决定的。
①  市场经济发展
②  国情农情
③  农业产业特性
④  农村改革
【单选题】 关于《“十四五”推进农业农村现代化规划》的战略导向,以下表述错误的是()。
①  巩固和完善农村基本经营制度
②  立足农村农民共同富裕
③  引导小农户进入现代农业发展轨道
④  强化农业科技和装备支撑