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【判断题】【消耗次数:1】
小学班队工作者工作繁琐,责任重大,所以,班队工作者要努力成为小学生的人生导师。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
为了搞好班队工作,班队工作者可以在学生中讨论、褒贬任课教师。
①
正确
②
错误
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【单选题】
不仅是指导班队工作者做好学生思想政治工作和各项管理工作的指南,而且是班队工作者自身树立与坚持正确人生观、科学世界观的理论基础。
①
毛泽东思想
②
共产主义
③
社会主义
④
马克思主义
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【单选题】
班队工作者之所以工作上获得成功,赢得学生的尊敬,是因为他们对教育、对学生都具有 。
①
默默无闻的奉献精神
②
科学的世界观、人生观
③
坚定的社会主义信念
④
正确的学生观
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【判断题】
班队工作者应及时通过各种方式为学生和家长搭建沟通的平台。
①
正确
②
错误
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【单选题】
活动主体的差异性要求班队工作者要遵循 原则,对学生施以教育引导。
①
循序渐进
②
启发诱导
③
因材施教
④
巩固性
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【判断题】
正面教育原则就是要求班队工作者只能对学生进行表扬奖励,不能批评惩罚。
①
正确
②
错误
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【单选题】
班队工作者要抓住时代的脉搏,选择时代感强、有感召力的班队活动主题。这体现了班队活动要遵循 原则。
①
主体性
②
时代性
③
多样性
④
整体性
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【单选题】
为了搞好班队工作,必须获得多方面的信息。从学生的表情、言语、动作等了解学生的内心世界。这体现了班队工作者必须具有 。
①
开拓进取的精神
②
旺盛的求知欲
③
敏锐的观察力
④
丰富的想象力
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【单选题】
班队工作者如何恰当地运用 与学生进行交流,这对于形成良好的师生关系尤为重要。
①
思想
②
行动
③
语言
④
信息
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【判断题】
教育工作者主体是学生。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
下列限制或概括有错误的是()。
①
“复合命题”限制为“肢命题”
②
“单独概念”概括为概念
③
“矛盾关系”概括为不相容关系
④
“推理”限制为“三段论”
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【多选题】
由“工人都是劳动者”推出“有的非工人不是劳动者”,其间()。
①
只需用换质法
②
只需用换位法
③
既要用换质法又要用换位法
④
先要用换质法
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【多选题】
数量限制的实施方式较多,通常包括()
①
配额
②
进口许可证
③
.自动出口限制
④
数量性外汇管制
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【多选题】
上诉机构对上诉案件的审查范围包括()
①
案件的争议事实
②
专家组作出的有关法律解释
③
专家组报告涉及的法律问题
④
上诉中提出的新证据
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【多选题】
《技术性贸易壁垒协议》对技术法规的要求,包括()
①
合理性
②
非歧视
③
遵循国际标准
④
不得对国际贸易造成不必要的障碍
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【多选题】
《服务贸易总协定》界定的服务范围包括()。
①
包括跨境交付
②
境外消费
③
商业存在
④
自然人流动
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【多选题】
设立服务贸易壁垒的目的包括()
①
维持国际收支
②
扶植国内服务产业的建立
③
扶植国内服务产业的发展
④
维护国家安全
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【多选题】
下列说法正确的是()
①
世界贸易组织的前身是关贸总协定。
②
总理事会是WTO的最高决策机构。
③
WTO多边贸易协议和诸边贸易协议对所有成员具有拘束力。
④
WTO的成员不一定是主权国家。
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【多选题】
如果《反倾销协议》与《关税与贸易总协定》中有关反倾销的规定不同,在适用时应()
①
进行协调一致的解释
②
在不能同时履行两项规定时,适用《反倾销协议》中的规定
③
直接适用《反倾销协议》中的规定
④
直接适用《关税与贸易总协定》中的规定
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【多选题】
提起反倾销调查程序申请的,可以是()
①
一个成员国家的全部产业
②
整个关税同盟地区的产业
③
某一成员的领土内的地区产业
④
集体产量占国内同类产品总产量的15%的生产厂家
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