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【单选题】【消耗次数:1】
人民教育家陶行知先生曾说过:“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学……”,这句话强调了教给学生 的重要性。
①
习题
②
自学能力
③
玩耍
④
知识
参考答案:
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相关题目
【多选题】
陶行知说过接枝如接枝,比喻的不是()。
①
A.学生学习以间接知识为主
②
B.间接知识以直接知识为主
③
C.学生学习以直接知识为基础
④
D.间接知识与直接知识相辅相成
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【单选题】
陶行知先生指出:教育就像()一样。
①
玩耍
②
娱乐
③
工作
④
喂鸡
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【单选题】
陶行知先生认为,教育应以( )为中心。
①
理想
②
行动
③
书本
④
生活
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【单选题】
我国教育家陶行知提出的教育方法是
①
自然后果法
②
教学做合一
③
发现式教学法
④
整个教学法
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【单选题】
我国教育家陶行知运用______培养幼教师资。()
①
小先生制
②
艺友制
③
五指活动
④
行为课程
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【单选题】
我国的幼儿园教育家( )先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。
①
陈鹤琴
②
张雪门
③
张宗麟
④
陶行知
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【简答题】
如何引导学生掌握语文学习的方法,形成语文自学能力?
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【单选题】
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的( )、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
①
独立思考能力
②
逻辑思维能力
③
动手操作能力
④
信息处理能力
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【单选题】
本课程提到,前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话,给予教师很高的赞誉,这句话是()。
①
教师即研究者
②
教师是人类灵魂的工程师
③
教师即行动研究者
④
教师是反思性实践者
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【单选题】
本课程提到,前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话,给予教师很高的赞誉,这句话是()。
①
教师即研究者
②
教师是人类灵魂的工程师
③
教师即行动研究者
④
教师是反思性实践者
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随机题目
【单选题】
交叉反应是由于二种不同的抗原分子中具有
①
构象决定簇
②
不同的抗原决定簇
③
功能性决定簇
④
共同抗原决定簇
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【单选题】
机体抵抗病原微生物感染的功能称为
①
免疫监视
②
免疫自稳
③
免疫耐受
④
免疫防御
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【单选题】
存在于不同种属之间的共同抗原称为
①
异种抗原
②
交叉抗原
③
超抗原
④
异嗜性抗原
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【单选题】
下列哪种物质没有免疫原性
①
异嗜性抗原
②
抗体
③
补体
④
半抗原
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【单选题】
T淋巴细胞分化成熟的场所是:
①
骨髓
②
法氏囊
③
脾脏
④
胸腺
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【单选题】
属于自身抗原的是
①
ABO血型抗原
②
肺炎球菌荚膜多糖
③
类脂
④
眼晶体蛋白属于同种异型抗原的是
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【单选题】
既参与固有性免疫应答又参与适应性免疫应答的成分有
①
巨噬细胞
②
B细胞
③
T细胞
④
中性粒细胞
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【单选题】
人类最大的免疫器官是:
①
骨髓
②
胰腺
③
脾脏
④
胸腺
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【单选题】
人类B淋巴细胞分化成熟的场所是:
①
骨髓
②
腔上囊
③
脾脏
④
胸腺
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【单选题】
脾脏和淋巴结生发中心主要由哪类细胞聚积形成?
①
T淋巴细胞
②
B淋巴细胞
③
粒细胞
④
巨噬细胞
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