【判断题】【消耗次数:1】
小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
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相关题目
【判断题】 小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主,逐渐向抽象思维为主的思维过度
①  正确
②  错误
【判断题】 从心理学角度看,小学生写记叙文的过程,就是由形象思维转化为抽象思维,再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。
①  正确
②  错误
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠( )进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
【单选题】 具体形象思维的特点不包括( )。
①  具体性
②  借助于动作
③  开始认识事物的属性
④  形象性
【单选题】 具体形象思维主要表现在( )。
①  青春期
②  老年期
③  幼儿期
④  婴儿期
【判断题】 儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言的发展增加了儿童认知加工的复杂性,在具体形象思维向抽象概括思维发展过程中起到了重要作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 从思维发展的方式看,儿童的思维最初是直观行动的,然后出现具体形象的,最后发展起来的是( )
①  抽象逻辑思维
②  形象思维
③  逻辑思维
④  抽象思维
随机题目
【单选题】 关于法律推理,下列表述错误的是()。
①  法律推理包括形式推理与辩证推理
②  先找出案件所应适用的法律规则,然后根据事实作出判决,此为归纳推理
③  先找出案件所应适用的法律规则,然后根据事实作出判决,此为演绎推理
④  某司机闯红灯是因为送病人急诊,警察以此作出不处罚决定,此为辩证推理
【单选题】 关于现实权利,下列说法错误的是()。
①  现实权利是权利运行的终点,也是新权利运行的起点
②  是否实现了法定权利是现实权利的评价标准
③  法定权利只有转化为现实权利,才能成为或再现生活的事实
④  现实权利是主体实际享有并行使的权利,并不以法定权利为前提与基础
【单选题】 关于行政解释,下列表述正确的是()。
①  湖北省人民政府对地方性法规如何具体应用的问题所作的解释为行政解释
②  武汉市人民政府对自己制定的政府规章所作的解释属于行政解释
③  行政解释是国家行政机关在依法行使职权时,对有关法律法规如何具体应用问题所作的解释
④  国务院对不属于审判和检察工作中的其他法律如何具体应用问题所作的解释为行政解释
【单选题】 关于法律解释,下列表述错误的是()。
①  立法、行政、司法解释为正式解释,也是有权解释
②  老师在课堂上针对某个法律概念所作的解释属于学理解释
③  立法解释的结果具有法律意义上的约束力
④  司法解释的结果具有法律意义上的约束力
【单选题】 关于责任法定原则,下列说法错误的是()。
①  责任的大小、处罚的轻重应与违法行为的轻重相适应
②  凡是实施了违法行为的人不一定独立承担法律责任
③  法律责任应当由法律规范预先规定
④  国家机关和社会组织不能超越权限追究责任主体的法律责任
【单选题】 关于国家法,下列说法正确的是()。
①  与理想法相对立
②  正义法相对立
③  与应然法相对立
④  与实在法相对立
【单选题】 关于法与秩序,下列表述正确的是()。
①  在不同的时代,会产生不同的秩序观,我国封建社会是社会本位秩序观
②  法的秩序价值与自由价值、正义价值、效率价值会产生冲突
③  在阶级社会中,法对秩序的维护只是维护阶级统治秩序
④  法律是消除无序状态或预防无序状态的首要的经常起作用的手段
【单选题】 下列关于法律责任本质属性的理解错误的是()。
①  法律责任是一种否定性评价,这种评价与统治阶级或社会集团有关
②  法律责任是直接由违法行为所引起的不利法律后果
③  法律责任与意志的自由与否有关
④  法律责任不应看作是一种惩恶或纠错的机制
【单选题】 关于执法,下列说法错误的是()。
①  执法具有单方面性
②  执法应按照一定的程序进行
③  司法局属于执法机关
④  执法人员必须严格依照法律规定来进行执法活动
【多选题】 关于法律全球化,下列说法正确的有()。
①  在全球化背景下,国家法不再是世界上的唯一表现形式
②  在全球化背景下,必然会导致“世界性法律”的出现
③  法治是解决全球公共问题的最有效合作机制
④  在全球化背景下,必然会促进区域共同体法的形成