小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【判断题】小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主，逐渐向抽象思维为主的思维过度

① 正确

② 错误

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【判断题】从心理学角度看，小学生写记叙文的过程，就是由形象思维转化为抽象思维，再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。

① 正确

② 错误

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【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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【单选题】具体形象思维的特点不包括( )。

① 具体性

② 借助于动作

③ 开始认识事物的属性

④ 形象性

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【单选题】具体形象思维主要表现在( )。

① 青春期

② 老年期

③ 幼儿期

④ 婴儿期

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【判断题】儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。

① 正确

② 错误

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【判断题】语言的发展增加了儿童认知加工的复杂性，在具体形象思维向抽象概括思维发展过程中起到了重要作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】从思维发展的方式看，儿童的思维最初是直观行动的，然后出现具体形象的，最后发展起来的是（）

① 抽象逻辑思维

② 形象思维

③ 逻辑思维

④ 抽象思维

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【单选题】中国共产党经过慎重研究，决定请当时还不是共产党员的（）来担任起义总指挥。

① 贺龙

② 谭平山

③ 邓中夏

④ 恽代英

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【单选题】 1927年4月12日，蒋介石在（）发动了“四一二”反革命政变，

① 上海

② 武汉

③ 湖南

④ 武昌

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【单选题】中共中央（ B）后，毛泽东受中央的委派，到湖南领导秋收起义。

① 古田会议

② 八七会议

③ 中共四大

④ 中共五大

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【单选题】 1927年10月17日，毛泽东率部进驻茅坪，正式吹响了创建井冈山革命根据地的号角，开始了（）这一中国革命新道路的探索。

① 武装夺取政权

② 农村包围城市

③ 聚焦力量，武装夺取政权

④ 农村包围城市，武装夺取政权

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【单选题】毛泽东受到万安暴动“敌来我走，敌走我追，敌住我打”战术的启发，提炼出了“敌来我走，（），敌退我追”的新十二字口诀。

① 敌退我追

② 敌进我进

③ 敌退我退

④ 敌驻我扰

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【单选题】《山丹丹开花红艳艳》这首歌中有一句歌词“一道道山来一道道水，咱们中央红军到陕北。千家万户把门开，快把那亲人迎进来”。这个感人场面发生在陕北（）。

① 哈达铺

② 合水县

③ 正宁县

④ 吴起镇

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【单选题】张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是（）。

① 停止内战、联共抗日

② 停止内战、逼蒋抗日

③ 国共合作、联合抗日

④ 国共合作、反蒋抗日

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【单选题】 1936年10月蒋介石到达西安，目的是为了（）。

① 参加谈判

② 督战

③ 例行视察

④ 抗日

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【单选题】发生于1937年的（）标志着日本全面侵华的开始。

① 卢沟桥事变

② 九一八事变

③ 西安事变

④ 八一三事变

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【单选题】 1937年9月22日，国民党中央通讯社正式发表（）。9月23日，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位和国共两党的抗日合作，标志着抗日民族统一战线正式形成。

① 《国共合作宣言》

② 《中国共产共党为公布国共合作宣言》

③ 《统一抗日宣言》

④ 《国共合作抗日宣言》

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