对于学生个体来说，是打下全面发展的基础。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 大学教育

② 幼儿园教育

③ 中学教育

④ 小学教育

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相关题目

【单选题】我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括

① 促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

② 促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

③ 促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

④ 促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

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【判断题】幼儿园教育的主要任务是对幼儿进行全面发展的教育。

① 正确

② 错误

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【多选题】幼儿园打击乐活动的全面发展教育目标包括

① 发展幼儿的艺术思维能力

② 发展幼儿情感表达能力

③ 发展幼儿负责、守纪的良好品质

④ 发展幼儿的感情调控能力

⑤ 发展幼儿积极独立的个性品质

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【判断题】幼儿园教育和小学教育都是终身教育的重要组成部分。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。

① 对

② 错

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【单选题】 ( )是将设计的幼儿园教育活动方案付诸教育实践的过程。

① 幼儿园教育活动的方法

② 幼儿园教育活动的目标

③ 幼儿园教育活动的实施

④ 幼儿园教育活动的内容

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

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【多选题】对于幼儿园教育活动的含义理解正确的有

① 幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动

② 幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程

③ 幼儿园教育活动以培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力为目的

④ 幼儿园教育活动的特点是广泛性与启蒙性并重

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【多选题】幼儿园“STS”教育的特点有（）。

① 幼儿园“STS”教育是十分复杂的

② 幼儿园“STS”教育必须是建立在学前儿童的经验层次上的。

③ 幼儿园“STS”教育是儿童科学教育的拓展。

④ 幼儿园“STS”教育能产生良好的行为效果

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随机题目

【单选题】 ( )主要指信息源试图传递给目标靶的观念和情感,它们必须被转化为各种可以被别人觉察的信号,这些信号包括语词的和非语词的。

① 信息源

② 通道

③ 信息

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【单选题】在( )中，爱也被理解为“无欲之善”（mettā），并且这一“无欲之善”是趣向众生的。

① 宗教

② 基督宗教

③ 佛教

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【单选题】在自然宗教中，爱（Eros）至少有( )种形态

① 二

② 四

③ 三

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【单选题】心理复原力强，主要具备( )个特征

① 二

② 四

③ 三

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【单选题】所有的( )都有其功能性，也没有绝对的正面和负面之说，而是看它的程度和影响

① 态度

② 情绪

③ 接纳

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【单选题】 ( )是一个人健康成长的前提。

① 自我接纳

② 乐观

③ 快乐

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【单选题】 ( )是一种积极的情绪体验,类似于马斯洛提出的“高峰体验”,能够使人们全身心的投人到某个任务中,同时感觉到身心愉悦。

① 流畅体验

② 积极心理

③ 主观幸福感

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【单选题】 ( )的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性

① 主观幸福感

② 心理控制源

③ 人格特质

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【单选题】 Diener、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感应从( )方面入手

① 三

② 二

③ 四

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【单选题】从一定程度上说．积极心理治疗的兴起不仅仅是( )发展的一个标志，同时这也是人类社会发展的一个标志。

① 行为主义心理学

② 机能主义心理学

③ 心理学理论

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