【单选题】【消耗次数：1】
不同的 培养不同的人。
①
教育内容
②
教育规律
③
教育模式
④
教育方法
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相关题目
【单选题】
根据教育对象不同，教育规划可以分为(A )和( )两种
①
个人教育规划客户对子女的教育规划
②
子女职业教育规划客户对子女的教育规划
③
子女职业教育规划子女高等教育规划
④
子女基础教育规划子女高等教育规划
【单选题】
社区教育按其内容来划分，可以分为技能课拓展型社区教育模式、（ ）、区域共建型社区教育模式、社团协会带动型模式、搭建社区学校化、学校社区化建设教育模式。
①
学习活动创建型社区教育模式
②
连动型社区教育模式
③
综合型社区教育模式
【单选题】
根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。
①
家庭学前教育、社会学前教育
②
学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③
公办学前教育、民办学前教育
④
农村学前教育、城市学前教育
【单选题】
根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。
①
家庭学前教育、社会学前教育
②
学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③
公办学前教育、民办学前教育
④
农村学前教育、城市学前教育
【单选题】
关于心理健康教育与品德教育的不同点，以下说法错误的是（ ）。
①
心理健康教育的目标是人格的健全与完善，而品德教育的目标在于培养道德高尚的人。
②
心理健康教育的工作方法是引导，而品德教育的工作方法主要是教育
③
心理健康教育针对学生心理层面，而品德教育针对的是思想道德素质
④
心理健康教育以培养心理健康的人为终极目标，而品德教育的终极目标则是培养德才兼备的人才
随机题目
【单选题】
鼻拭子采集的关键点是什么？
①
鼻拭子：待拭子顶端到达鼻咽腔后壁时，轻轻旋转一周
②
鼻拭子：沿下鼻道的底部向后缓慢深入，待拭子顶端到达鼻咽腔后壁时，轻轻旋转三周
③
鼻拭子：沿上鼻道的底部向后缓慢深入，待拭子顶端到达鼻咽腔后壁时即可
④
鼻拭子：沿中鼻道的底部向后缓慢深入，待拭子顶端到达鼻咽腔后壁时，轻轻旋转三周
【单选题】
咽拭子采集部位的关键点是什么？
①
咽拭子：两侧咽扁桃体和咽后壁上下擦拭至少30秒
②
咽拭子：两侧咽扁桃体稍微用力来回转动擦拭，然后在咽后壁上下擦拭至少30秒
③
咽拭子：两侧咽扁桃体稍微用力擦拭，然后再在咽后壁上下擦拭至少3次
④
咽拭子：两侧咽扁桃体来回转动擦拭，然后再在咽后壁上下擦拭至少1次
【单选题】
实验室戴手套的注意事项？
①
两层普通手套
②
两层能盖过袖口的手套，每次戴手套前要做充气检查
③
长袖筒一次性医用橡胶手套两层，手套袖筒必须覆盖住防护服袖口，用充气方法检查手套是否破损
④
两层手套，用充气方法检查手套是否破损
【单选题】
以下关于戴N95口罩的表述正确的是？
①
佩戴N95口罩时要做气密性检查
②
佩戴N95口罩，再佩戴一次性医用外科口罩
③
先佩戴一次性医用外科口罩，再佩戴N95口罩
④
先佩戴一次性医用外科口罩，再佩戴N95口罩同时做气密性检查
【单选题】
采集样本后如何做手部消毒？
①
消毒剂消毒手部即可
②
消毒剂消毒后，脱去外层手套，消毒内层手套，再戴上外层手套
③
消毒剂消毒后，脱去外层手套，消毒内层手套，戴新的外层手套
④
消毒剂消毒手部，脱去手套再换一副新手套
【单选题】
呼吸道病毒的生物安全三级实验室个人防护装备，佩戴口罩应符合什么要求？
①
选择一次性医用平面口罩
②
选择符合N95及以上标准的口罩
③
选择符合N90及以上标准的口罩
④
只要是口罩就可以
【单选题】
在脱个体防护装备时，首先进行下列哪些操作？
①
无需消毒外层手套，直接换新的外层手套
②
全身喷洒消毒剂
③
不消毒，直接更换外层手套
④
只消毒前胸和双臂，更换新的外层手套
【单选题】
在呼吸道病毒操作的生物安全三级实验室个人防护装备穿戴过程中，穿连体防护服时，需要注意什么？
①
选择适合自己体型大小的防护服且检查防护服是否破损
②
防护服没有有效期，穿戴前不需要考虑有效期
③
防护服没有型号区分，穿戴前不需要选择大小
④
没有特殊要求，只要是防护服就可以