教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教学

② 德育

③ 班级管理

④ 常规管理

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【判断题】广义的班级活动，指教育者为了实现一定的教育目的，组织班级全体成员参加的一切教育活动，包括班级课堂教学活动、课外活动、社会实践活动等。

① 对

② 错

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【单选题】 ( )是指一定组织中的管理者，通过计划、组织、领导与控制，协调他人的活动，带领人们既有效果，又有效率去实现组织目标的过程。

① 管理

② 指挥

③ 协调

④ 指导

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【单选题】班级活动是实现班级目标的

① 根本保证

② 重要途径

③ 主要形式

④ 重要内容

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【单选题】（）班级管理的中心工作，班级管理的目标需要通过它来实现，班级管理的结果需要通过它来评估。

① 班级管理目的

② 班级管理计划

③ 班级管理的实施

④ 班级管理的组织

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【判断题】社区教育管理就是对社区教育资源（包括人力、物力、财力和信息等）进行合理组合，使之有效运转，以实现组织目标的协调活动过程，也是对社区内的教育资源进行开发、利用，以实现社区教育的最终目标的一种组织力量。

① 正确

② 错误

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【单选题】学生在学校是以一定的组织形式进行学习和活动的，这要求教师做好（）。

① 研究者

② 学生的管理者

③ 教育共同体的协调员

④ 学习的指导者

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【判断题】领导是指引和影响他人、群体或组织在一定条件下实现目标的行动过程

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园班级管理实现班级中（）的互动。

① 人、事、中介

② 人、财、物

③ 人、事、物

④ 人、事、情

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【单选题】在学生管理中，班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用，全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于

① 松散式

② 命令式

③ 简单联系式

④ 民主平等式

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【判断题】班级保教过程也是管理过程，二者统一于实现教育培养目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】精益是在整个价值流中消除浪费活动、提高效率和生产能力的方法论。

① 正确

② 错误

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【判断题】看板管理是基于精益思想的重要现场管理方法。

① 正确

② 错误

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【单选题】按生产性质分类，生产可分类为（）。

① 加工装配型和流程型

② 备货型和订货型

③ 物质生产型和劳动服务业型

④ 大量生产和成批生产

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【单选题】在需求数量一定的情况下，如果每次订货量比较大，则在定时期内（）。

① 订货费用越多

② 订购次数越多

③ 保管费用越少

④ 保管费用越多

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【单选题】 JIT系统中，看板按使用的功能主要分为（）。

① 生产订货看板、取货看板

② 生产订货看板、取货看板、信号看板

③ 三角看板、取货看板、临时看板

④ ANDON板、临时看板

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【单选题】以产品多样化来满足顾客个性化需求，最为理想的生产型式是（）。

① 大量生产

② 成批生产

③ 单件生产

④ 多品种小批量生产

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【单选题】生产运营管理的研究对象是（）。

① 产品或服务的生产

② 顾客的需求

③ 生产运营过程和生产运营系统

④ 生产运营系统

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【单选题】调整顾客到达率的措施不包括（）。

① 利用预约系统

② 采用预订系统

③ 采用差异定价措施

④ 先到先服务

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【单选题】处理非均匀需求的纯策略有改变库存水平、改变工人的数量和（）。

① 调节需求

② 改变生产时间

③ 改变生产率

④ 混合策略

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【单选题】某加工件批量n=4件，需顺序经过4道工序加工，各工序的工序时间分别为：t1=10分，t2=5分，t3=20分，t4=15分，若采用平行移动方式组织生产，则该批零件的加工总周期为（）。

① 110分

② 115分

③ 125分

④ 200分

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