【单选题】【消耗次数:1】
班级管理常见的几种模式
常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
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相关题目
【单选题】 ( )以后,在我国一些企业,目标管理思想得到广泛的应用,并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合,形成带有中国特点的目标管理制度。
①  20世纪60年代
②  20世纪70年代
③  20世纪80年代
④  20世纪80年代初
【单选题】 ( )以后,在我国一些企业,目标管理思想得到广泛的应用,并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合,形成带有中国特点的目标管理制度。
①  20世纪60年代
②  20世纪70年代
③  20世纪80年代
④  20世纪80年代初
【单选题】 德鲁克提出的通过目标对管理者进行管理,即目标管理,要求目标要具有:
①  可考核性
②  突破性
③  统一性
④  专业性
【多选题】 在我国,民主管理的功能包括()。
①  A.私有
②  B.保护
③  C.秩序
④  D.均衡
【单选题】 目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理。
①  正确
②  错误
【判断题】 目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理
①  正确
②  错误
【多选题】 目标管理的优点有
①  有利于提高管理水平
②  有利于调动人的积极性、责任心
③  灵活
④  有利于长期目标的实现
【多选题】 目标管理的特点是( )
①  高层管理预定目标
②  重视人的因素
③  建立目标锁链与目标体系
④  重视成果
【多选题】 目标管理的优点包括( )
①  有助于提高管理水平
②  有利于暴露组织的缺陷
③  有利于调动人们的积极性、创造性和责任心
④  有利于更有效的控制
【单选题】 绩效目标管理不包括(  )。
①  绩效目标设定
②  绩效目标实施
③  绩效目标审核
④  绩效目标批复
【单选题】 目标管理思想诞生于美国,但最早将目标管理理论应用于管理实践的国家是( )。
①  日本
②  德国
③  法国
④  英国
随机题目
【单选题】 《关于指导推进家庭教育的五年规划(2021―2025年)》的总体目标是:到2025年,()教育立德树人理念更加深入人心,制度体系更加完善。
①  家庭
②  学校
③  社会
④  终生
【单选题】 在99703份调查问卷中,从参与调查者身份角度看,()占比最高。
①  奶奶
②  爷爷
③  母亲
④  父亲
【单选题】 在新时代中国特色社会主义教育的培养标准中,()是拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身。
①  能力标准
②  综合性标准
③  政治标准
④  经济标准
【单选题】 以下不属于教育类型结构的分类的是()。
①  公办教育
②  普通教育
③  职业教育
④  培训教育
【单选题】 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出,要强化()主阵地作用。
①  学校教育
②  家庭教育
③  社会教育
④  爱国教育
【单选题】 把党的创新理论的道理、哲理、学理讲清楚,要思考一些问题,以下表述不正确的是()。
①  传承与创新
②  辩证与唯物
③  结合时与势
④  把握变与不变
【单选题】 《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》指出,把()列为所在单位党的建设工作考核、办学质量评估的重要内容。
①  思想意识形态发展
②  马克思主义学院建设
③  党员数量
④  党员教育质量
【单选题】 找准切入点,从题海无边到提纯优化,实现作业总量“瘦身”,这是()。
①  增宽
②  增趣
③  增质
④  增效
【单选题】 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上提出“两个结合”的重大论断,强调坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同()相结合。
①  中华民族史
②  中华优秀传统文化
③  中华五千年历史
④  中国科学
【单选题】 经验思维是从()出发,按照以前惯有的思考问题的方式,去判断事物的因果和未来。
①  个体经验
②  团队经验
③  成长经验
④  社会经验