将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以一种自我管理为中心的管理，更好地调动被管理者的积极性，是班级管理哪种模式的核心理论

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【单选题】【消耗次数：1】

① 平行管理

② 常规管理

③ 民主管理

④ 目标管理

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【单选题】目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 可考核性

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③ 统一性

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① 正确

② 错误

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【多选题】自我管理的内容主要包括（）。

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【单选题】管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合，这里强调的是（）

① 管理的科学性

② 管理的艺术性

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④ 管理学的实用性

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【判断题】学前儿童教学活动中不能加入游戏，以免干扰教学。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】瑞士心理学家皮亚杰认为游戏是儿童智力活动的一方面，受儿童认知发展水平的制约，是顺应超过了同化。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童心理的发展只是一个从低级到高级的量变过程。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育课程的实施是将课程方案转化为课程实践的过程。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育课程内容包括知识与技能两个方面。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童是被动接受成人塑造和训练的“白板”。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童教学活动的主体性特点要求教学（）。

① 结合儿童的兴趣和成长的经验

② 适合儿童的现有水平

③ 符合儿童的现实需要

④ 利于儿童的长远发展

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【多选题】应合理安排幼儿园盥洗室，洗手池.毛巾架等要符合儿童的（）。

① 个人爱好

② 身高

③ 体型

④ 性格特点

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【判断题】学前教育者是构成学前教育的核心要素，是各种教育活动中从事游戏和其他各种活动的主体。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】餐饮活动的组织与指导，对保证儿童营养的摄入、养成良好的餐饮习惯和培养生活自理能力有着重要意义。（）

① 正确

② 错误

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