最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是　。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 讨论法

② 谈话法

③ 讲授法

④ 实践法

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相关题目

【单选题】教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比，层次最高的是（）。

① 教学设计

② 教学策略

③ 教学方法

④ 讲授法

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【单选题】现代学校教学应用最经常最广泛的教学方法是

① 谈话法

② 讨论法

③ 个案分析法

④ 讲授法

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【单选题】（）是把讲授法和讨论法结合起来的一种教学策略。

① 对分课堂

② 智慧课堂

③ 翻转课堂

④ 混合式教学

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【单选题】讲授型也称讲授法，在应用讲授法时，下列说法错误的是（　）.

① 讲授的内容要有高度的科学性

② 讲授时，教师要自己提出问题、分析问题

③ 讲授时，要把握内容的逻辑结构

④ 讲授过程中，要善于创设问题的情境

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【单选题】语文教学讲授法要注意的是

① 讲授内容要精当

② 讲授时机要适当

③ 讲授语言要艺术、有启发性

④ ABC三个选项都是

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【判断题】讲授语是课堂教学中讲授法的语言体现，也是教师教学活动的中心用语。

① 正确

② 错误

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【判断题】在教学方法方面，应该坚决反对各种形式的灌输法，大力提倡真正意义上的讨论法、实验法、实践法等，提高课堂教学的问题意识。

① 正确

② 错误

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【单选题】以引导探究为主的教学方法包括讨论法和（）。

① 实验法

② 实践法

③ 研究法

④ 练习法

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【单选题】下列各项不属于讲授法优点的是（）。

① 易于操作

② 经济高效

③ 多项式信息交流

④ 有利于教师作用的发挥

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【判断题】参与法、专家讨论法是验证工作信息是否可靠的方法。

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】销售收入分析的内容包括（　　）。

① 各种产品收入占总体的比重分析

② 各种产品的增长额、增长率分析

③ 各分公司收入增长额、增长率分析

④ 每个分公司各种产品的对比分析

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【多选题】坏账准备的提取方法包括（　　）。

① 应收账款余额百分比法

② 账龄分析法

③ 赊销百分比法

④ 现销百分比法

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【多选题】下列业务中，可在发出商品时确认收入的有（　　）。

① 附有销售退回条件的试销商品，无法估计退货可能性

② 需要安装和检验，但安装程序比较简单的销售

③ 预收货款方式销售商品

④ 按照公允价值达成的、认定为经营租赁的售后租回交易

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【多选题】下列关于销售毛利率的相关说法正确的有（　　）。

① 销售毛利率是衡量企业盈利能力的重要指标

② 销售毛利率越高，说明企业一定的收入占用了较小的成本，市场优势越大

③ 销售毛利率=销售毛利÷销售收入

④ 销售毛利率=销售毛利×销售收入

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【判断题】销售会计负责审核销售发票，并做账务处理。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】销售发货后期末要进行对账和盘点，其对账的内容不包括销售发货单与明细账和合同登记表的核对。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】在审核销售发票时，要审核下购货方的纳税人识别号、购货信息等与合同上的信息是否一致。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】销售合同审核时要对货物的交付和运费结算条款加以审核。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】应收账款周转率和周转天数是反映企业营运能力的指标，反映了应收账款收回的速度。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】企业只要将商品所有权上的主要风险和报酬转移给了购货方，企业就可以确认收入。（　　）

① 对

② 错

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