【单选题】【消耗次数:1】
循序渐进原则要求教学要
不凌节而施
温故而知新
不愤不启,不悱不发
学而时习之
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 孔子提出“学而时习之”“温故而知新”体现了教学( )原则
①  直观性原则
②  启发性原则
③  理论联系实际的原则
④  巩固性原则
【单选题】 孔子说“学而时习之”、“温故而知新”,说明在教学中必须贯彻 原则。
①  理论与实践相结合
②  巩固性
③  直观性
④  循序渐进
【多选题】 温故而知新属于学习迁移中的( )
①  正迁移
②  负迁移
③  顺向迁移
④  逆向迁移
⑤  一般迁移
【单选题】 “温故而知新,可以为师矣。”的思想出自()
①  A.《论语》
②  B.《学记》
③  C.《四书集注》
④  D.《孟子》
【单选题】 孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学法中贯彻:( )。
①  立志原则
②  启发原则
③  博学原则
④  慎思原则
【单选题】 “不陵节而施”体现了( )教学原则
①  直观性
②  启发性
③  巩固性
④  循序渐进
【判断题】 我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法,从迁移的观点看,“温故知新”属于顺向正迁移。
①  正确
②  错误
【简答题】 如何理解中学作文教学“循序渐进,扶而后放”的原则?
【单选题】 《学记》所阐述的循序渐进教学原则,早在孟轲就已提出,他将其阐述为:( )
①  “不陵节而施”
②  “学不躐等”
③  “当其可”
④  “盈科而后进”
【多选题】 森林抚育应按小班循序渐进作业,不得()
①  A、丢边
②  B、丢角
③  C、夹馅
④  D、差行
随机题目
【多选题】 语言艺术的审美特征,包括( )。
①  语言修辞性
②  人物典型性
③  形象间接性
④  蓄蕴藉性
【单选题】 表演艺术的形象构成是在( )过程中流动展现在来的。
①  时间
②  空间
③  想象
④  表现
【单选题】 对形式的审美感受力,就是对具体形象作( )的形式美分析的能力。
①  主观
②  客观
③  抽象
④  具象
【判断题】 中国书画是“线的艺术”,最具有中国文化的形式美特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 形象间接性是语言艺术区别于其它一切艺术的重要特征。
①  正确
②  错误
【判断题】 在形式美的自然因素中,声音是表情性最强的情感符号。
①  正确
②  错误
【判断题】 色彩是独立的形式美因素,它并不蕴涵人的观念。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合艺术与其它所有艺术的艺术形象都具有感性直观的特点。
①  正确
②  错误
【多选题】 艺术符号的三种基本形态是( )。
①  语言符号
②  自然符号
③  人工符号
④  数据符号
【多选题】 形式美教育的特征,主要包括以下哪三个方面( )?
①  普遍宜人性
②  符号直觉性
③  内涵探索性
④  形式仿效性