保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为

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【单选题】【消耗次数：1】

① 信号图式法

② 探究一发现法

③ 暗示教学法

④ 五段教学法

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【判断题】在奥尔夫音乐教学是只有以乐器合奏为主的一种音乐教学法。

① 正确

② 错误

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【单选题】苏湖教学法实质是一种（）制度。

① 升舍考核

② 科举

③ 分斋教学

④ 选拔

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【多选题】安全教育的情境教学法可以分为：

① 实景情境教学

② 想象情境教学

③ 自然情境教学

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【多选题】发现教学法的特点是( )

① 探索性

② 问题情境

③ 以学生活动为主

④ 形式不固定

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【多选题】发现教学法的特点是( )。

① 探索性

② 问题情境

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【单选题】提倡 “发现式 ”教学法的是（ )

① 布卢姆

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 斯金纳

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【单选题】陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( )，也称单元教学法

① 个别教学法

② 集体教学法

③ 单独教学法

④ 整个教学法

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【单选题】我国陈鹤琴倡导的教学法为

① 中心综合法

② 完整教学法

③ 分科教学法

④ 整个教学法

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【多选题】网络教学法的特点包括（）。

① 关于人际交流的技能培训不适用于网上培训

② 有利于及时、低成本地更新培训内容C．有利于增强课堂教学趣味性

③ 中小企业往往受资金限制，往往无法购买相关培训设备和技术

④ 培训进程安排不够灵活，学员容易中断工作

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【判断题】德可乐利认为“再现教学法”比“兴趣教学法”能更好地激发儿童的基本动力。

① 正确

② 错误

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【单选题】患者连续（）个月未开具使用麻、精一药品，须重新办理专用病历

① 半

② 1

③ 2

④ 3

⑤ 5

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【单选题】（）仅限于医疗机构内使用或者由医务人员出诊至患者家中使用

① 一类精神药品注射剂型

② 一类精神药品缓控释剂型

③ 麻醉药品注射剂型

④ 麻醉药品缓控释剂型

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【单选题】门（急）珍癌症疼痛患者和中、重度慢性疼痛患者需长期使用麻醉药品和第一类精神药品的，需要留存那些材料（）

① 《知情同意书》、患者委托书、三级以上医院开具的诊断证明、患者户籍簿、为患者代办人员身份证明文件

② 《法律责任书》、《患者承诺书》二级以上医院开具的诊断证明、患者身份证、为患者代办人员身份证明文件

③ 《知情同意书》、《患者承诺书》、患者委托书、二级以上医院开具的诊断证明、患者户籍簿，身份证或者其他相关有效身份证明文件、为患者代办人员身份证明文件

④ 《知情同意书》、患者委托书、二级以上医院开具的诊断证明、患者户籍簿、为患者代办人员身份证明文件

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【单选题】根据《处方管理办法》，医师在开具西药、中成药处方时，每张处方不得超过几种药品（）

① 四种

② 五种

③ 六种

④ 七种

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【单选题】《印签卡》有效期为（），《印签卡》有效期满前（），应向市级卫生行政部门重新提出申请

① 五年；三个月

② 三年；三个月

③ 三年；三日

④ 五年；三日

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【单选题】《麻醉药品、第一类精神药品购用印鉴卡》有效期为（）

① 一年

② 两年

③ 三年

④ 半年

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【单选题】吗啡常用注射给药的原因是（）

① 口服不吸收

② 片剂不稳定

③ 口服刺激性大

④ 首关消除明显

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【单选题】何种麻醉药品注射剂不宜长期用于癌症疼痛和其他慢性疼痛治疗（）

① 盐酸吗啡

② 罗通定

③ 磷酸可待因

④ 盐酸哌替啶

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【单选题】《医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定》中规定：医疗机构根据需要设置麻醉、第一类精神药品周转库，周转库应（）

① 每天结算

② 每周结算

③ 每月结算

④ 每季度结算

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【单选题】患者拿回家的麻醉药品、第一类精神药品，不再使用后剩余的药品怎么办（）

① 退回医疗机构，并退费

② 无偿交回医疗机构

③ 丢弃

④ 患者自行处置

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