启发式教学是 - 答案查看网

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【单选题】【消耗次数：1】

启发式教学是

① 一种具体的教学方法

② 一种教学形式

③ 教学的指导思想

④ 教学的组织形式

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相关题目

【单选题】（）不是一种具体的教学方法，而是体现在教学方法中的指导思想。

① 启发式

② 注入式

③ 引导式

④ 开放式

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【判断题】坚持启发式，反对注入式是中国教学方法的指导思想

① 正确

② 错误

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【判断题】走班教学方式的实质是班级授课制为原型的一种教学组织形式。

① 正确

② 错误

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【判断题】非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

① 强调直观教学

② 强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ 激励学生的学习动机

④ 引导学生的发现行为

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【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

① A、强调直观教学

② B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ C、激励学生的学习动机

④ D、引导学生的发现行为

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【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

① A、强调直观教学

② B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ C、激励学生的学习动机

④ D、引导学生的发现行为

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【判断题】传统教学模式一般是指使用传统的教学手段,完成特定的教学内容的一种课堂教学形式。（）

① 是

② 否

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【单选题】教学内容安排、教学组织形式选择和教学方法的运用应符合儿童年龄特点和认识事物的规律，体现了教学的（）

① 趣味性原则

② 科学性原则

③ 直观性原则

④ 思想性原则

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【单选题】探究性教学是具体的一种( )

① 方法

② 模式

③ 内容

④ 形式

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随机题目

【单选题】对可比产品成本降低率没有影响的因素是( )。

① 产品品种比重

② 产品产量

③ 产品品种比重和产品产量

④ 产品单位成本

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【判断题】区分各种成本计算基本方法的主要标志是成本计算对象。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】采用分批法计算成本时，如果在一张定单中规定的产品不只一种，还要按照产品的品种划分批别组织生产，计算成本。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】只要产品的品种、规格繁多，就可以采用分类法计算产品成本。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】采用简化的分批法，必须设立基本生产成本二级账。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】月份内增加的固定资产当月不提折旧，月份内减少的固定资产当月照提折旧。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本，扣除回收的废品残料价值和应由过失单位或个人赔款以后的损失。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】生产车间的机物料消耗和辅助工人的工资均属于直接生产费用。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】直接用于辅助生产的费用以及用于基本生产和辅助生产但没有专设成本项目的费用，应分别记入“辅助生产成本”和“制造费用”科目。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】主产品和副产品分离前，应合一类产品计算成本。（）

① 正确

② 错误

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