启发式教学是 - 答案查看网

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【单选题】【消耗次数：1】

启发式教学是

① 一种具体的教学方法

② 一种教学形式

③ 教学的指导思想

④ 教学的组织形式

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相关题目

【单选题】（）不是一种具体的教学方法，而是体现在教学方法中的指导思想。

① 启发式

② 注入式

③ 引导式

④ 开放式

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【判断题】坚持启发式，反对注入式是中国教学方法的指导思想

① 正确

② 错误

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【判断题】走班教学方式的实质是班级授课制为原型的一种教学组织形式。

① 正确

② 错误

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【判断题】非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

① 强调直观教学

② 强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ 激励学生的学习动机

④ 引导学生的发现行为

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【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

① A、强调直观教学

② B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ C、激励学生的学习动机

④ D、引导学生的发现行为

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【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

① A、强调直观教学

② B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ C、激励学生的学习动机

④ D、引导学生的发现行为

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【判断题】传统教学模式一般是指使用传统的教学手段,完成特定的教学内容的一种课堂教学形式。（）

① 是

② 否

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【单选题】教学内容安排、教学组织形式选择和教学方法的运用应符合儿童年龄特点和认识事物的规律，体现了教学的（）

① 趣味性原则

② 科学性原则

③ 直观性原则

④ 思想性原则

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【单选题】探究性教学是具体的一种( )

① 方法

② 模式

③ 内容

④ 形式

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随机题目

【单选题】在长度为n的字符串S的第i个位置插入另外一个字符串，i的合法值应该是（）。

① i＞0

② i≤n

③ 1≤i≤n

④ 1≤i≤n+1

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【单选题】数组A中，每个元素的长度为3个字节，行下标i从1到8，列下标j从1到10，从首地址SA开始连续存放在存储器内，该数组按行存放时，元素A[8][5]的起始地址为（）。

① SA+141

② SA+144

③ SA+222

④ SA+225

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【单选题】设串长为n，模式串长为m，则KMP算法所需的附加空间为（）。

① O(m)

② O(n)

③ O(m*n)

④ O(nlog2(m))

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【单选题】个子串在包含它的主串中的位置是指（）。

① 子串的最后那个字符在主串中的位置

② 子串的最后那个字符在主串中首次出现的位置

③ 子串的第一个字符在主串中的位置

④ 子串的第一个字符在主串中首次出现的位置

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【单选题】设有两个串S1和S2，求串S2在S1中首次出现位置的运算称作（）。

① 连接

② 求子串

③ 模式匹配

④ 判断子串

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【判断题】以行为主序或以列为主序对于多维数组的存储没有影响。

① 正确

② 错误

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【判断题】对于不同的特殊矩阵应该采用不同的存储方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】在一般情况下，采用压缩存储之后，对称矩阵是所有特殊矩阵中存储空间节约最多的。

① 正确

② 错误

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【判断题】数组可看作基本线性表的一种推广，因此与线性表一样，可以对它进行插入、删除等操作。

① 正确

② 错误

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【判断题】多维数组可以看作数据元素也是基本线性表的基本线性表。

① 正确

② 错误

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