【单选题】【消耗次数:1】
教学的教育性主要体现在教学过程的 基本规律中。
间接经验与直接经验相结合的
教师主导作用与学生主体作用相统一的
掌握知识和发展智力相统一的
传授知识与思想品德教育相统一的
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【单选题】 习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调,高校教师要以德立身,以德立学、以德施教,坚持“四个统一”,包括“教书与育人相统一,言传与身教相统一,潜心问道与关注社会相统一,()”
①  学术自由与学术规范相统一
②  理论与实践相统一
③  教学与科研相统一
④  教书育人与服务社会相统一
【多选题】 语言文字训练与思想教育相统一的原则要求小学语文教学应该做到()
①  要自觉地、有目的地进行思想教育
②  寓思想教育于语言文字训练之中
③  重在潜移默化
④  加强与客观事物的联系
⑤  采用启发式教学
【判断题】 运用直观性与抽象性相统一原则的基本要求是重视直观教学并遵循学生的认识规律。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于教学中的直接经验和间接经验,下列说法正确的是()。
①  A.必须以直接经验为主,组织学生学习
②  B.必须以间接经验为主,组织学生学习
③  C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④  D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
【单选题】 ( )教授认为,“所谓教学,乃是教师教、学生学的统一活动;在这个活动中,学生掌握一定的知识和技能,同时,身心获得一定的发展,形成一定的思想品德。”
①  王坤庆
②  顾明远
③  李秉德
④  王策三
【简答题】 <p>请结合自身的教育实践经验和教学实例,谈谈你对教学过程基本规律的理解。</p>
【单选题】 直接经验和间接经验的关系是( )。
①  第一性和第二性的关系
②  认识的“源“和”流“的关系
③  感性认识和理性认识的关系
④  实践和认识的关系
【单选题】 直接经验和间接经验的关系是()
①  认识内容和形式的关系
②  感性认识和理性认识的关系
③  认识中“源”和“流”的关系
④  实践和理论的关系
【多选题】 以下属于教学过程基本规律的是
①  间接经验与直接经验相结合
②  掌握知识与提高能力相统一
③  智力因素与非智力因素相统一
④  教师主导与调动学生积极性相结合
【判断题】 儿童科学文艺的特征之一是科学性与文学性相统一。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列哪种连接方式采用上、下行不对称的高速数据调制技术().
①  ISDN
②  CableModem
③  ADSL
④  UML
【单选题】 关于PPP协议,以下说法正确的是()
①  使用PPP协议进行同步传输的时候,使用字节填充方法
②  PPP帧的数据长度不超过1500个字节
③  使用PPP协议进行异步传输的时候,使用零比特填充方法
④  PPP协议提供可靠的数据传输服务
【单选题】 假如收到1000000000个码元,经检查有一个码元出错,则误码率为:()
①  十的负二次方
②  十的负四次方
③  十的负六次方
④  十的负九次方
【单选题】 物理层的重要特性不包括()
①  机械特性
②  结构特性
③  电气特性
④  功能特性
【单选题】 随着用户数增加,总的带宽跟着增加的复用技术是()
①  频分复用
②  时分复用
③  波分复用
④  码分复用
【单选题】 在同一个信道上的同一时刻,能够进行双向数据传送的通信方式是()。
①  单工
②  半双工 
③  全双工 
④  上述三种均不是
【单选题】 以太网线路利用率,说法错误的是()
①  要提高以太网的信道利用率,就必须减小?与T0之比
②  以太网的帧长不能太短,否则利用率会太低。
③  当以太网的利用率达到30%时就已经处于重载的情况。
④  只有当参数a远大于1才能得到尽可能高的极限信道利用率。
【单选题】 系统可靠性最高的网络拓扑结构是()。
①  总线型
②  网状型
③  星型
④  树型
【单选题】 一台十六口交换机,每端口均为10/100M全双工自适应,则该交换机的总线带宽为().
①  10M
②  100M
③  1.6G
④  3.2G
【单选题】 CSMA/CD是IEEE802.3所定义的协议标准,它适用于().
①  令牌环网
②  令牌总线网
③  网络互连
④  以太网