【单选题】【消耗次数:1】
教学的教育性主要体现在教学过程的 基本规律中。
间接经验与直接经验相结合的
教师主导作用与学生主体作用相统一的
掌握知识和发展智力相统一的
传授知识与思想品德教育相统一的
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【单选题】 习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调,高校教师要以德立身,以德立学、以德施教,坚持“四个统一”,包括“教书与育人相统一,言传与身教相统一,潜心问道与关注社会相统一,()”
①  学术自由与学术规范相统一
②  理论与实践相统一
③  教学与科研相统一
④  教书育人与服务社会相统一
【多选题】 语言文字训练与思想教育相统一的原则要求小学语文教学应该做到()
①  要自觉地、有目的地进行思想教育
②  寓思想教育于语言文字训练之中
③  重在潜移默化
④  加强与客观事物的联系
⑤  采用启发式教学
【判断题】 运用直观性与抽象性相统一原则的基本要求是重视直观教学并遵循学生的认识规律。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于教学中的直接经验和间接经验,下列说法正确的是()。
①  A.必须以直接经验为主,组织学生学习
②  B.必须以间接经验为主,组织学生学习
③  C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④  D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
【单选题】 ( )教授认为,“所谓教学,乃是教师教、学生学的统一活动;在这个活动中,学生掌握一定的知识和技能,同时,身心获得一定的发展,形成一定的思想品德。”
①  王坤庆
②  顾明远
③  李秉德
④  王策三
【简答题】 <p>请结合自身的教育实践经验和教学实例,谈谈你对教学过程基本规律的理解。</p>
【单选题】 直接经验和间接经验的关系是( )。
①  第一性和第二性的关系
②  认识的“源“和”流“的关系
③  感性认识和理性认识的关系
④  实践和认识的关系
【单选题】 直接经验和间接经验的关系是()
①  认识内容和形式的关系
②  感性认识和理性认识的关系
③  认识中“源”和“流”的关系
④  实践和理论的关系
【多选题】 以下属于教学过程基本规律的是
①  间接经验与直接经验相结合
②  掌握知识与提高能力相统一
③  智力因素与非智力因素相统一
④  教师主导与调动学生积极性相结合
【判断题】 儿童科学文艺的特征之一是科学性与文学性相统一。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 回购保理,即指保理商在其核准的保理额度范围内,承担除商业纠纷以外的买方的信用风险。(  )
① 
② 
【判断题】 应收账款是商品流通发展到一定程度,为了保证流通过程顺利实现的产物,具有不可避免性;另一方面,应收账款的大量存在,会影响流通过程的顺利实现应收账款是市场竞争和商业信用的产物,是企业拥有的、经过一定期间オ能兑现的具有资产属性的债权。(  )
① 
② 
【单选题】 国家对发展农业和农村经济有显著成绩的单位和个人,给予(  )。
①  奖励
②  处罚
③  监禁
④  训斥
【单选题】 农业领域的基本法是(  )。
①  《农业纲领》
②  《农业法》
③  《农业条例》
④  《农业制度暂行规范》
【单选题】 国家把(  )放在发展国民经济的首位。
①  农业
②  工业
③  服务业
④  工商业
【单选题】 (  )是规范我国农村土地承包制度的基本法律。
①  《农村土地承包法》
②  《农业法》
③  《农村土地租赁法》
④  《农村土地管理法》
【单选题】 (  )是指农民集体所有和国家所有依法由农民集体使用的耕地、林地、草地,以及其他依法用于农业的土地。
①  农耕土地
②  农民土地
③  农业土地
④  农村土地
【单选题】 (  )是规范草原生产制度的基本法律。
①  《草原法》
②  《畜牧法》
③  《草场法》
④  《草原农耕法》
【单选题】 草原属于(  ),由法律规定属于集体所有的除外。
①  国家所有
②  牧民所有
③  集体所有
④  农民所有
【单选题】 (  )是规范森林生产制度的基本法律。。
①  《森林法》
②  《林业法》
③  《林牧法》
④  《林木法》