【单选题】【消耗次数：1】
教学的基本形式是 。
①
课堂教学
②
复式教学
③
现场教学
④
网络教学
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相关题目
【单选题】
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是（）
①
翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
②
翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③
通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
④
翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
【单选题】
中美课堂教学的对比，说明（ ）
①
中国课堂没有注重让儿童亲身、自主的探索活动中掌握知识
②
美国课堂教学孩子的问题越来越多
③
中国教师认真负责
④
中国的教育以儿童为中心
【单选题】
《高校课堂教学的问题及对策》一课中，主讲人针对课堂教学的问题提出了改进教学理念、熟悉教学内容、激发学习动力、注重教学设计、强调过程评价等提升策略，其中“表达积极的期望”属于（）。
①
改进教学理念
②
熟悉教学内容
③
激发学习动力
④
注重教学设计
【简答题】
简述中学数学课堂教学评价在实施课堂教学评价的两个阶段.
【单选题】
在翻转课堂教学等混合式教学中，不能解决教学进度受影响这一问题的是（）
①
优化课前任务设计和课堂教学活动的设计
②
提升自己的课堂驾驭能力
③
针对学习者的实际情况，做到有所为而有所不为
④
严格按照预先设定的时间进行教学活动，到了预定的时间，立即暂停讨论交流活动
随机题目
【多选题】
计算抽样平均误差时，若缺少总体方差和总体成数，可用的资料有?
①
过去抽样调查得到的相应资料
②
小规模调查得到的资料
③
样本资料
④
过去全面调查得到的资料
⑤
重点调查得到的资料
【多选题】
重复抽样和不重复抽样相比?
①
都是随机抽样
②
二者的可能样本数目不同
③
二者都能使总体中每个单位被抽中的机会相等
④
总体中每个单位被抽中的机会不全相等
⑤
总体中的每个单位进入同一样本的可能次数不等