【单选题】【消耗次数:1】
作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指
间接地获得知识
获得间接经验
有教师帮助去获得知识
有同学帮助去获得知识
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 科学教育活动过程是在学前儿童获得知识经验的同时,必须培养和发展他们的( )能力
①  合作创造
②  科学探索
③  实验
④  观察
【判断题】 学习体验是个人在获得知识与技能的过程中,从形体、情绪、知识上亲身参与等所得的感受。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为   。
①  实验法
②  讲解法
③  讨论法
④  演示法
【判断题】 学习是个体获得知识和经验的过程,是集体适应环境的手段,通过学习个体行为或能力发生相对持久的变化。
①  正确
②  错误
【单选题】 可通过口头获得知情同意的是( )
【判断题】 儿童获得知识的途径有两个:一是儿童自主探索、思考,二是儿童之间社会性交流互动。
①  正确
②  错误
【判断题】 自学型也称自学辅导法,是在教师指导下,学生自己独立学习获得知识,并促进认知能力发展的教学方法.
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )就是已获得的知识经验在头脑中储存和巩固的过程。
①  保持
②  遗忘
③  识记
④  再认
【单选题】 幼儿所获得的知识经验大都是( )
①  有意识记的结果
②  无意识记的结果
③  形象识记的结果
④  逻辑识记的结果
【判断题】 教学过程是教师有目、有筹划、有组织地向学生传授知识过程
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 下列说法正确的有(  )。
①  小企业应当根据新准则的规定,结合自身实际情况,设置会计科目并进行相应的账务处理
②  对于一级科目,在不违反新准则确认、计量和报告规定的前提下,可以根据本企业的实际情况自行增设、分拆与合并
③  对于明细科目,可以根据本企业的实际情况自行设置
④  首次执行新准则时,应当对原制度有关科目按新准则要求进行余额转换,进行账目调整,确保新旧会计科目顺利衔接
【多选题】 下列说法正确的有(  )。
①  新准则设置了“应收股利”和“应收利息”科目,这两个科目的核算内容与原账中“应收股息”科目的核算内容基本相同
②  新准则没有设置“短期投资跌价准备”、“坏账准备”和 “存货跌价准备”科目。转账时,应将上述资产减值准备科目的余额转入“利润分配——未分配利润”科目
③  新准则下取消了存货后进先出法;存货不计提减值准备;投资者投入的存货,按评估价值入账
④  新准则设置了“周转材料”科目,用于核算小企业库存的周转材料的成本,包括包装物、低值易耗品,以及小企业(建筑业)的钢模板、木模板、脚手架等
【多选题】 下列说法正确的有(  )。
①  新准则设置了“无形资产”和“累计摊销”科目,分别核算小企业持有的无形资产成本及其计提的累计摊销
②  新准则规定开办费不再计入长期待摊费用
③  新准则设置了“应付职工薪酬”科目,用于核算小企业根据有关规定应付给职工的各种薪酬,小企业(外商投资)按照规定从净利润中提取的职工奖励及福利基金也通过该科目核算
④  新准则设置了“应交税费”科目,用于核算小企业按照税法等规定计算应交纳的各种税费
【判断题】 小企业不会产生外币财务报表折算差额,也减少了外币财务报表折算的工作量。(  )
① 
② 
【判断题】 小企业应当对原有会计核算软件和会计信息系统进行及时更新和调试,正确实现数据转换,确保新旧账套的有序衔接。(  )
① 
② 
【判断题】 小企业应当按照企业所得税法规定计算的当期应纳税额,确认所得税费用。(  )
① 
② 
【判断题】 对于季节性生产性小企业,“制造费用”科目年末有余额的,应在转账时将原账中该科目的余额直接转至新账,也可沿用原账。(  )
① 
② 
【判断题】 非货币性项目,是指货币性项目以外的项目。包括:存货、长期股权投资、固定资产、无形资产等。 (  )
① 
② 
【判断题】 以历史成本计量的外币非货币性项目,仍采用交易发生日的即期汇率折算,不改变其记账本位币金额。(  )
① 
② 
【判断题】 小企业对外币财务报表进行折算时,应当采用资产负债表日的即期汇率对外币资产负债表、利润表和现金流量表的所有项目进行折算。(  )
① 
②