【单选题】【消耗次数:1】
在我国,课程具体表现为  
课程计划、教学大纲、教科书
课程计划、课程标准、教学大纲
课程标准、教学大纲、教科书
课程计划、教学计划、教学大纲
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 在我国,课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书,其中,教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。
①  正确
②  错误
【单选题】 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲 课程标准 及教科书等系统化活动的过程是  
①  课程分类
②  课程评价
③  课程实施
④  课程设计
【判断题】 教学大纲比课程标准更重视语文课程资源的开发和利用。
①  正确
②  错误
【简答题】 制订作文教学计划。要根据语文课程标准、教学大纲、语文教材,以及 的实际情况。[填空1]
【单选题】 根据ISPD教学大纲,课程连续进行,中断≤:
①  2天
②  3天
③  4天
④  5天
⑤  6天
【判断题】 课程标准与教学大纲是国家教育行政部门颁发的指导课程编制和教育活动的文件,在一定程度上都具有法律的效应。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据ISPD教学大纲,每节课≤30分钟,教学信息≤:
①  1-2条/小时
②  3-4条/小时
③  5-6条/小时
④  7-8条/小时
⑤  5-8条/小时
【单选题】 ( )展示的是所报专业的教学计划以及所有课程信息(包含线下教学的课程)
①  章节学习
②  课程介绍
③  教学计划
【单选题】 根据ISPD教学大纲,休息频率不低于每()一次:
①  30分钟
②  1小时
③  90分钟
④  2小时
⑤  3小时
【单选题】 以下关于1956年《小学语文教学大纲(草案)》的特点表述正确的是( )。
①  强调语言规律的学习
②  注意语文课程的思想教育
③  重视写字教学
④  重视说话练习
随机题目
【判断题】 管理的根本任务是更有效地实现组织的即定目标
①  正确
②  错误
【判断题】 管理者按领域分可分为高层管理人员、中层管理人员和基层管理人员
①  正确
②  错误
【单选题】 研究发现,一位管理者花费13%的时间在传统管理上,28%的时间在沟通上,11%的时间在人力资源管理上,48%的时间在网络联系上。根据这一研究结果,以下结论哪种是正确的( )
①  一般管理者将主要精力集中在网络联系上
②  维护网络关系对管理者的成功贡献最大
③  从事人力资源管理活动对有效管理相对贡献较小
④  成功管理者与有效管理者的管理风格相似
【判断题】 对于管理人员来说,一般需具有多种技能,越是处于高层管理人员,其对以下概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按以下顺序排列:概念技能、人际技能、技术技能
①  正确
②  错误
【单选题】 强调资源的有限性和有效性是管理的( )
①  系统原理
②  人本原理
③  效益原理
④  可持续发展原理
【判断题】 从发生的时间顺序看,符合逻辑的管理职能排列方式应为计划、组织、领导、控制
①  正确
②  错误
【单选题】 从发生的时间顺序看,下列四种管理职能的排列方式,哪一种更符合逻辑?( )
①  计划、控制、组织、领导
②  计划、领导、组织、控制
③  计划、组织、控制、领导
④  计划、组织、领导、控制
【单选题】 美国管理大师彼得·德鲁克说过:如果你理解管理理论,但不具备管理技术和管理工具的运用能力,你还不是一个有效的管理者;反过来,如果你具备管理技巧和能力,而不掌握管理理论,那么充其量你只是一个技术员。这句话说明( )
①  有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力
②  是否掌握管理理论对管理工作的有效性来说无足轻重
③  如果理解管理理论,就能成为一名有效的管理者
④  有效的管理者应该注重管理技术与工作的实际能力,而不必注意管理理论
【单选题】 在管理的基本职能中,属于首位的是( )
①  计划
②  组织
③  领导
④  控制
【单选题】 构成推动现代社会经济发展的“两个车轮”分别是 ( )
①  科学和技术
②  先进的科学和先进的技术
③  技术和人才
④  先进的管理和先进的科学技术