与新课程教改相符合的是

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【单选题】【消耗次数：1】

与新课程教改相符合的是

① 学课本位论

② 学生本位论

③ 教师本位论

④ 社会本位论

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【单选题】在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是

① 个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发

② 社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要

③ 个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值

④ 个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续

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【多选题】以下持社会本位论观点的有

① 孔德

② 纳托普

③ 凯兴斯泰纳

④ 福禄贝尔

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【单选题】下列是个人本位论的观点的是

① 个人的价值高于社会的价值，社会的价值只在于它有助于个人的发展

② 人实际上因为生活在社会中才是人

③ 社会的价值高于个人的价值，教育应以满足社会发展需要为首要目的。

④ 教育的一切都应服从于社会的意志

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【判断题】教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。（）

① 对

② 错

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【多选题】以下持个人本位论观点的有

① 萨特

② 孔德

③ 卢梭

④ 裴斯泰洛齐

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【判断题】教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

① 对

② 错

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【判断题】社会本位论以卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔为代表。

① 正确

② 错误

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【判断题】个人本位论以涂尔干、孔德等为代表。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列选项中[填空]不是教育目的的社会本位论的代表人物。

① 涂尔干

② 裴斯泰洛齐

③ 孔德

④ 凯兴斯泰纳

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【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

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【单选题】 ( )岁学前儿童每日的蛋白质供给量为50克。

① 3-4

② 5-6

③ 2-3

④ 4-5

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【判断题】从购买行为方式角度看，可以分为习惯型、慎重型、挑剔型、顺应性。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的内容全面性与完整性。

① 分类目标

② 纵向目标

③ 横向目标

④ 年龄阶段目标

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【单选题】学前儿童社会教育目标的建构原则，不包括( )。

① 方向性与基础性原则

② 实用性与开放性原则

③ 科学性与动态性原则

④ 层次性与整体性原则

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【单选题】幼儿园三位一体的管理格局不包括( )。

① 教工民主管理

② 园长负责

③ 党支部保障

④ 幼儿参与

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【单选题】被称为“现代管理学之父”的是( )。

① 蒙台梭利

② 彼得德鲁克

③ 福禄贝尔

④ 裴斯泰洛齐

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【单选题】合作能够达到( )的效果

① 1+1等于2

② 1+1等于0

③ 1+1大于2

④ 1+1于小2

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【单选题】焦栀子的炮制作用是（）。

① 增强清热利湿作用

② 增强凉血止血作用

③ 增强凉血解毒作用

④ 缓和苦寒之性以免伤胃

⑤ 增强泻火除烦的作用

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【单选题】根据五行学说,“金”的特性为

① 收敛

② 滋润

③ 生长

④ 生化

⑤ 升发

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【单选题】下列辅料中，可作为栓剂油脂性基质的是（）。

① 聚乙二醇

② 甘油明胶

③ 聚维酮

④ 椰油酯

⑤ 聚乙烯醇

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