与新课程教改相符合的是

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【单选题】【消耗次数：1】

与新课程教改相符合的是

① 学课本位论

② 学生本位论

③ 教师本位论

④ 社会本位论

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【单选题】在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是

① 个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发

② 社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要

③ 个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值

④ 个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续

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【多选题】以下持社会本位论观点的有

① 孔德

② 纳托普

③ 凯兴斯泰纳

④ 福禄贝尔

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【单选题】下列是个人本位论的观点的是

① 个人的价值高于社会的价值，社会的价值只在于它有助于个人的发展

② 人实际上因为生活在社会中才是人

③ 社会的价值高于个人的价值，教育应以满足社会发展需要为首要目的。

④ 教育的一切都应服从于社会的意志

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【判断题】教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。（）

① 对

② 错

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【多选题】以下持个人本位论观点的有

① 萨特

② 孔德

③ 卢梭

④ 裴斯泰洛齐

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【判断题】教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

① 对

② 错

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【判断题】社会本位论以卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔为代表。

① 正确

② 错误

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【判断题】个人本位论以涂尔干、孔德等为代表。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列选项中[填空]不是教育目的的社会本位论的代表人物。

① 涂尔干

② 裴斯泰洛齐

③ 孔德

④ 凯兴斯泰纳

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【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

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【判断题】正义论认为，我们要平等地偏好或偏见地对待每个人。

① 正确

② 错误

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【判断题】加强医德建设，有利于整个社会的和谐、安定，但它跟每一个人、每一个家庭是没有关系的。

① 正确

② 错误

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【判断题】职业性实际上是一种特殊的东西，即为专业。医生是专业人士，职业更多强调的是专门的一种事业。

① 正确

② 错误

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【判断题】 2011年国家财政科学技术支出比2010年增长10%。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，后发国家赶超先发国家，一味地迷信市场机制也不可能取得成功。

① 正确

② 错误

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【判断题】在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，国内部门间项目协调较好。

① 正确

② 错误

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【判断题】培养创新人才需要创新教育。

① 正确

② 错误

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